為了了解某校九年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，從該校九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查．將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問(wèn)題：]
成績(jī)
頻數(shù)
頻率
 不及格
3
0．075
及格
　
0．2
良好
17
0．425
優(yōu)秀
　
　
合計(jì)
40
1
 
小題1:補(bǔ)充完成頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表；
小題2:求出扇形統(tǒng)計(jì)圖的“優(yōu)秀”部分的圓心角度數(shù)；
小題3:若該校九年級(jí)共有200名學(xué)生，試估計(jì)該校體質(zhì)健康狀況達(dá)到良好及以上的學(xué)生總?cè)藬?shù)．

小題1:8,  12,  0.3；
小題1:0.3×360°="108°" ；
小題1:設(shè)該校體質(zhì)健康狀況達(dá)到良好及以上的學(xué)生總?cè)藬?shù)為人.
.  解得="145" .
答：該校體質(zhì)健康狀況達(dá)到良好及以上的學(xué)生總?cè)藬?shù)為145人.

小題1:根據(jù)頻數(shù)和頻率可以求出總?cè)藬?shù)；
小題1:“優(yōu)秀”的頻率乘以圓周角360°即可求得圓心角度數(shù)；
小題1:樣本估計(jì)總體。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)開(kāi)展以“三創(chuàng)一辦”為中心，以“校園文明”為主題的手抄報(bào)比賽．同學(xué)們積極參與，參賽同學(xué)每人交了一份得意作品，所有參賽作品均獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，將獲獎(jiǎng)結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題：
各獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)百分比統(tǒng)計(jì)圖                  各項(xiàng)獎(jiǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
         
（1）一等獎(jiǎng)所占的百分比是______；（2分）
（2）在此次比賽中，一共收到多少份參賽作品？請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（4分）
（3）各獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)學(xué)生分別有多少人？（2分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

去年寒假期間，學(xué)校團(tuán)委要求學(xué)生參加一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，八年級(jí)學(xué)生小青想了解她所在的小區(qū)500戶居民家庭月人均收入情況，從中隨機(jī)調(diào)查了一定數(shù)量的居民家庭的月人均收入（元）情況，并繪制成如下的頻數(shù)分布直方圖（每組含左端點(diǎn)，不含右端點(diǎn)）和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)以上不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：
小題1:這次共調(diào)查了多少戶居民家庭的人均收入？扇形統(tǒng)計(jì)圖中的a=，b= ；．
小題2:補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中：①一組數(shù)據(jù)可能有兩個(gè)中位數(shù)；②將一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)據(jù)都加上（或減去）同一個(gè)常數(shù)后，方差恒不變；③隨意翻到一本書(shū)的某頁(yè)，這頁(yè)的頁(yè)碼能被2或3整除，這個(gè)事件是必然發(fā)生的；④要反映內(nèi)江市某一天內(nèi)氣溫的變化情況，宜采用折線統(tǒng)計(jì)圖.其中正確的是（   ）
A．①和③B．②和④C．①和②D．③和④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

隨機(jī)抽查某城市30天的空氣狀況統(tǒng)計(jì)如下：
污染指數(shù)（w）
40
60
90
110
120
天數(shù)（t）
3
3
9
10
5
其中w≤50時(shí)，空氣質(zhì)量為優(yōu)；50＜w≤100時(shí)，空氣質(zhì)量為良；100＜w≤150時(shí)，空氣質(zhì)量為輕微污染。
小題1:請(qǐng)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示這30天中空氣質(zhì)量的優(yōu)、良、輕微污染。
小題2:估計(jì)該城市一年（365天）中有多少天空氣質(zhì)量達(dá)到良（含良）以上。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某專賣(mài)店開(kāi)業(yè)首季度只試銷A、B、C、D四種型號(hào)的電動(dòng)自行車，試銷結(jié)束后，經(jīng)銷人員繪制了如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖，如圖①和圖②（均不完整）．

（1）該專賣(mài)店試銷的四種型號(hào)中，      型號(hào)的電動(dòng)自行車的銷售量最好；
（2）試銷期間，該專賣(mài)店電動(dòng)自行車總銷量是多少？B型電動(dòng)自行車、C型電動(dòng)自行車的銷售量分別是多少?
（3）如果要從首季度銷售了的B、C型號(hào)的電動(dòng)自行車中，隨機(jī)抽取一臺(tái)進(jìn)行質(zhì)量跟綜，抽到型號(hào)B的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校為了了解今年九年級(jí)400名學(xué)生體育加試成績(jī)情況，體育老師從中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生，下圖為體育老師沒(méi)有繪制完成的這40名學(xué)生的體育加試成績(jī)（滿分為30分，成績(jī)均為整數(shù)）的頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)結(jié)合圖形解答下列問(wèn)題：
小題1:求被抽取的這40名學(xué)生中體育加試成績(jī)?cè)?7.5～30.5這一小組的頻數(shù)并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
小題2:若在所抽取的這40名學(xué)生中隨機(jī)訪問(wèn)一名學(xué)生，被訪問(wèn)的學(xué)生成績(jī)?cè)?5分以上（含25分）的概率是多少？

小題3:如果成績(jī)?cè)?5分以上（含25分）的同學(xué)屬于優(yōu)秀，請(qǐng)你估計(jì)全校九年級(jí)約有多少學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀水平。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校九年級(jí)有200名學(xué)生參加了全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽的初賽，為了了解本次初賽的成績(jī)情況，從中抽取了50名學(xué)生，將他們的初賽成績(jī)(得分為整數(shù)，滿分為100分)分成五組：第一組49.5～59.5；第二組59.5～69.5；第三組69.5～79.5；第四組79.5～89.5；第五組89.5～100.5．統(tǒng)計(jì)后得到右圖所示的頻數(shù)分布直方圖(部分)．觀察圖形的信息，回答下列問(wèn)題：

小題1:第四組的頻數(shù)為           (直接寫(xiě)答案)．
小題2:若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí)，規(guī)定：得分低于59.5分評(píng)為“D”，59.5～69.5分評(píng)為“C”，69.5～89.5分評(píng)為“B”，89.5～100.5分評(píng)為“A”．那么這200名參加初賽的學(xué)生中，參賽成績(jī)?cè)u(píng)為“D”的學(xué)生約有________個(gè)(直接填寫(xiě)答案)．
小題3:若將抽取出來(lái)的50名學(xué)生中成績(jī)落在第四、第五組的學(xué)生組成一個(gè)培訓(xùn)小組，再?gòu)倪@個(gè)培訓(xùn)小組中隨機(jī)挑選2名學(xué)生參加決賽．用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求：挑選的2名學(xué)生的初賽成績(jī)恰好都在90分以上的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)3，2，x，2，6，3的唯一眾數(shù)是2，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為  ▲ ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案