某校九年級(jí)有200名學(xué)生參加了全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽的初賽,為了了解本次初賽的成績(jī)情況,從中抽取了50名學(xué)生,將他們的初賽成績(jī)(得分為整數(shù),滿分為100分)分成五組:第一組49.5~59.5;第二組59.5~69.5;第三組69.5~79.5;第四組79.5~89.5;第五組89.5~100.5.統(tǒng)計(jì)后得到右圖所示的頻數(shù)分布直方圖(部分).觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:

小題1:第四組的頻數(shù)為           (直接寫答案).
小題2:若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定:得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A”.那么這200名參加初賽的學(xué)生中,參賽成績(jī)?cè)u(píng)為“D”的學(xué)生約有________個(gè)(直接填寫答案).
小題3:若將抽取出來(lái)的50名學(xué)生中成績(jī)落在第四、第五組的學(xué)生組成一個(gè)培訓(xùn)小組,再?gòu)倪@個(gè)培訓(xùn)小組中隨機(jī)挑選2名學(xué)生參加決賽.用列表法或畫樹狀圖法求:挑選的2名學(xué)生的初賽成績(jī)恰好都在90分以上的概率.

小題1:2
小題2:64
小題3:依題得第四組的頻數(shù)是2,第五組的頻數(shù)也是2,設(shè)第四的2名學(xué)生分別為、第五組的2名學(xué)生分別為、,列表(或畫樹狀圖)如下,
 
A1
A2
B1
B2
A1
――
A1、A2
A1、B1
A1、B2
A2
A2、A1
――
A2、B1
A2、B2
B1
B1、A1
B1、A2
――
B1、B2
B2
B2、A1
B2、A2
B2、B1
――
 
……………………7分
由上表可知共有12種結(jié)果,其中兩個(gè)都是90分以上的有兩種結(jié)果,所以恰好都是在90分以上的概率為 ……………………9分
(1)用樣本容量50分別減去其它各組的人數(shù),既得第四組的頻數(shù);
(2)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可知,50個(gè)人中參賽成績(jī)?cè)u(píng)為“D”的學(xué)生有16,求出所占的百分比,再乘以200即可;
(3)由題意可知第四組的頻數(shù)是2,第五組的頻數(shù)也是2,設(shè)第四組的2名學(xué)生分別為A1、A2第五組的2名學(xué)生為B1、B2,畫樹狀圖,通過(guò)圖確定恰好都是在90分以上的概率
練習(xí)冊(cè)系列答案
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為了了解某校九年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,從該校九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問(wèn)題:]
成績(jī)
頻數(shù)
頻率
 不及格
3
0.075
及格
 
0.2
良好
17
0.425
優(yōu)秀
 
 
合計(jì)
40
1
 
小題1:補(bǔ)充完成頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表;
小題2:求出扇形統(tǒng)計(jì)圖的“優(yōu)秀”部分的圓心角度數(shù);
小題3:若該校九年級(jí)共有200名學(xué)生,試估計(jì)該校體質(zhì)健康狀況達(dá)到良好及以上的學(xué)生總?cè)藬?shù).

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整數(shù),滿分100分),則69. 5—79.5這一組的頻率是______.

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C.拋擲一枚硬幣,正面向上
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小題1:頻數(shù)分布表中的m=_     ,n=_    ;
小題2:扇形統(tǒng)計(jì)圖中,E組所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是_     ;
小題3:若該校九年級(jí)共800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校九年級(jí)的學(xué)生中,測(cè)驗(yàn)成績(jī)不少于85分的大約有多少人?

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A.367人中有2人的生日相同,這一事件是隨機(jī)事件.
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