【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過(guò)AC的中點(diǎn)D,DE⊥BC于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)當(dāng)AB=4 ,∠C=30°時(shí),求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留根號(hào)和π).
【答案】
(1)解:連接OD,
∵AB是⊙O的直徑,D是AC的中點(diǎn),
∴OD是△ABC的中位線,
∴OD∥BC,
∵DE⊥BC,
∴OD⊥DE,
∵點(diǎn)D在圓上,
∴DE為⊙O的切線
(2)解:過(guò)點(diǎn)O作OF⊥AD,垂足為F,
∵OD∥BC,∠C=∠ODF=30°,
∴∠ADO=30°,
∵OD=OA,
∴∠OAD=∠ODA=30°,
∴∠A=∠C,
∴AB=BC=4 ,
∴OD=2 ,∠AOD=120°,OF= ,
∴AF=3,AD=6,
∴S△AOD= ADOF= ×6× =3 ,
∴陰影部分面積S= ﹣3 =4
【解析】(1)連接OD,利用平行線的判定定理可以得到∠ODE=∠DEC=90°,從而判斷DE是圓的切線;(2)過(guò)點(diǎn)O作OF⊥AD,垂足為F,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠AOD=120°,然后求得陰影部分面積即可.
【考點(diǎn)精析】利用切線的判定定理和扇形面積計(jì)算公式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知切線的判定方法:經(jīng)過(guò)半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線;在圓上,由兩條半徑和一段弧圍成的圖形叫做扇形;扇形面積S=π(R2-r2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,線段AB和線段CD重合部分CB的長(zhǎng)是線段AB的三分之一,M、N分別是線段AB和線段CD的中點(diǎn),若,,則線段AD的長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為做好食堂的服務(wù)工作,某學(xué)校食堂對(duì)學(xué)生最喜愛(ài)的菜肴進(jìn)行了抽樣調(diào)查,下面試根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖(不完整):
(1)參加抽樣調(diào)查的學(xué)生數(shù)是______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“大排”部分的圓心角是______°;
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若全校有3000名學(xué)生,請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)估計(jì)最喜愛(ài)“烤腸”的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B,D的坐標(biāo)為(1,0),(3,0),(0,1),點(diǎn)C在第四象限,∠ACB=90°,AC=BC.若△ABC與△A'B'C'關(guān)于點(diǎn)D成中心對(duì)稱,則點(diǎn)C'的坐標(biāo)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的口袋里裝有顏色不同的黃、白兩種顏色的球共5只,某學(xué)習(xí)小組做摸球?qū)嶒?yàn),將球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復(fù) 下表是活動(dòng)中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
(1)請(qǐng)估計(jì):當(dāng)n很大時(shí),摸到白球的頻率將會(huì)接近______;(精確到0.1)
(2)試估算口袋中白種顏色的球有多少只?
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)增(減)袋中白球或黃球球個(gè)數(shù)的方案,使得從袋中摸出一個(gè)球,這只球是黃球的概率大于是白球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王紅有5張寫(xiě)著以下數(shù)字的卡片,請(qǐng)按要求抽出卡片,完成下列各題:
(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最小,最小值是 .
(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片數(shù)字相除商最大,最大值是 .
(3)從中取出除0以外的4張卡片,將這4個(gè)數(shù)字進(jìn)行加、減、乘、除或乘方等混合運(yùn)算,使結(jié)果為24,(注:每個(gè)數(shù)字只能用一次,如:23×[1﹣(﹣2)]),請(qǐng)另寫(xiě)出一種符合要求的運(yùn)算式子 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】諸暨某童裝專賣店在銷售中發(fā)現(xiàn),一款童裝每件進(jìn)價(jià)為80元,銷售價(jià)為120元時(shí),每天可售出20件,為了迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),商店決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,以擴(kuò)大銷售量,增加利潤(rùn),經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件童裝降價(jià)1元,那么平均可多售出2件.
設(shè)每件童裝降價(jià)x元時(shí),每天可銷售______件,每件盈利______元;用x的代數(shù)式表示
每件童裝降價(jià)多少元時(shí),平均每天贏利1200元.
要想平均每天贏利2000元,可能嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)第二象限內(nèi)的點(diǎn)A(-1,m),AB⊥x軸于點(diǎn)B,△AOB 的面積為2.若直線 y=ax+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,并且經(jīng)過(guò)反比例函數(shù)的圖象上另一點(diǎn)C(n,-2).
(1)求反比例函數(shù)與直線y=ax+b的解析式;
(2)連接OC,求△AOC的面積;
(3)根據(jù)所給條件,直接寫(xiě)出不等式的解集
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在5×4的網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1個(gè)單位長(zhǎng).
(1)先在圖中將面積是5的一個(gè)長(zhǎng)方形分割成5塊,然后再畫(huà)出用這5塊拼成的一個(gè)正方形;
(2)設(shè)拼成的正方形的邊長(zhǎng)為a個(gè)單位長(zhǎng),
①a是有理數(shù)還是無(wú)理數(shù)?
②試在數(shù)軸上將a的相反數(shù)表示出來(lái);
③求出a的近似值(保留一位小數(shù))
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