【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點在反比例函數(shù)的圖象上,,軸于點C.
求反比例函數(shù)的表達式;
求的面積;
若將繞點B按逆時針方向旋轉得到點O、A的對應點分別為、,點是否在反比例函數(shù)的圖象上?若在請直接寫出該點坐標,若不在請說明理由.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系xOy中,O為坐標原點,線段AB的兩個端點的坐標分別為A (0,2),B(﹣1,0),點C為線段AB的中點,現(xiàn)將線段BA繞點B按逆時針方向旋轉90°得到線段BD,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)、經(jīng)過點D.
(1)如圖1,若該拋物線經(jīng)過原點O,且a=﹣1.
①求點D的坐標及該拋物線的解析式;
②連結CD,問:在拋物線上是否存在點P,使得∠POB與∠BCD互余?若存在,請求出所有滿足條件的點P的坐標,若不存在,請說明理由.
(2)如圖2,若該拋物線y=ax2+bx+c(a<0)經(jīng)過點E(﹣1,1),點Q在拋物線上,且滿足∠QOB與∠BCD互余,若符合條件的Q點的個數(shù)是4個,請直接寫出a的取值范圍 .
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【題目】如圖放置的兩個正方形,大正方形ABCD邊長為a,小正方形CEFG邊長為b(a>b),M在BC邊上,且BM=b,連接AM,MF,MF交CG于點P,將△ABM繞點A旋轉至△ADN,將△MEF繞點F旋轉至△NGF,給出以下五個結論:①∠MAD=∠AND;②△ABM≌△NGF;③CP=;④;其中正確的個數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【題目】某校在一次大課間活動中,采用了四鐘活動形式:A、跑步,B、跳繩,C、做操,D、游戲.全校學生都選擇了一種形式參與活動,小杰對同學們選用的活動形式進行了隨機抽樣調查,根據(jù)調查統(tǒng)計結果,繪制了不完整的統(tǒng)計圖.
請結合統(tǒng)計圖,回答下列問題:
(1)本次調查學生共 人, = ,并將條形圖補充完整;
(2)如果該校有學生2000人,請你估計該校選擇“跑步”這種活動的學生約有多少人?
(3)學校讓每班在A、B、C、D四鐘活動形式中,隨機抽取兩種開展活動,請用樹狀圖或列表的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是“跑步”和“跳繩”的概率.
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【題目】已知:如圖,BC為⊙O的弦,點A為⊙O上一個動點,△OBC的周長為16.過C作CD∥AB交⊙O于D,BD與AC相交于點P,過點P作PQ∥AB交于Q,設∠A的度數(shù)為α.
(1)如圖1,求∠COB的度數(shù)(用含α的式子表示);
(2)如圖2,若∠ABC=90°時,AB=8,求陰影部分面積(用含α的式子表示);
(3)如圖1,當PQ=2,求的值.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=4.若動點D在線段AC上(不與點A、C重合),過點D作DE⊥AC交AB邊于點E.點A關于點D的對稱點為點F,以FC為半徑作⊙C,當DE=_______時,⊙C與直線AB相切.
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【題目】如圖,在△ABC中∠BAC=90°,AB=AC=2,圓A的半徑1,點O在BC邊上運動(與點B/C不重合),設BO=X,△AOC的面積是y.
⑴求y關于x的函數(shù)關系式及自變量的取值范圍;
⑵以點O位圓心,BO為半徑作圓O,求當○O與○A相切時,△AOC的面積.
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【題目】2018年首屆“進博會”期間,上海對周邊道路進行限速行駛.道路段為監(jiān)測區(qū),、為監(jiān)測點(如圖).已知,、、在同一條直線上,且,米,,.
(1)求道路段的長;(精確到1米)
(2)如果段限速為60千米/時,一輛車通過段的時間為90秒,請判斷該車是否超速,并說明理由.(參考數(shù)據(jù): ,,)
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【題目】傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”時,小麗的媽媽為小麗盛了一碗湯圓,其中一個湯圓是花生餡,一個湯圓是黑芝麻餡,兩個湯圓草莓餡,這4個湯圓除了內(nèi)部餡料不同外,其他均相同.
(1)若小麗隨意吃一個湯圓,剛好吃到黑芝麻餡的概率是多少?
(2)小麗喜歡草莓餡的湯圓,媽媽在盛了4個湯圓后,又為小麗多盛了2個草莓餡的湯圓,若小麗吃2個湯圓,都是草莓餡的概率是多少?
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