【題目】如圖填空:
(1)∵∠1=∠A(已知),
∴_________(______________________);
(2)∵∠1=∠D(已知),
∴________(________________________);
(3)∵______=∠F(已知),
∴AC∥DF(______________________).
【答案】AB∥DE 內(nèi)錯角相等,兩直線平行 AC∥DF 內(nèi)錯角相等,兩直線平行 ∠ACB 同位角相等,兩直線平行
【解析】
找出給出的兩個角的截線,然后根據(jù)平行線的判定進行解答即可.
解:(1)∠1和∠A是由AB、DE被AC所截形成的內(nèi)錯角,
故∵∠1=∠A(已知),
∴AB∥DE(內(nèi)錯角相等,兩直線平行);
(2)∠1和∠D是由AC、DF被DE所截形成的內(nèi)錯角,
故∵∠1=∠D(已知),
∴AC∥DF(內(nèi)錯角相等,兩直線平行);
(3)AC、DF被BF所截形成的同位角是∠ACB和∠F,
故∵∠ACB=∠F(已知),
∴AC∥DF(同位角相等,兩直線平行).
故答案為:(1)AB∥DE,內(nèi)錯角相等,兩直線平行;(2)AC∥DF,內(nèi)錯角相等,兩直線平行;(3)∠ACB,同位角相等,兩直線平行
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】王老師家買了一套新房,其結(jié)構(gòu)如圖所示(單位:m).他打算將臥室鋪上木地板,其余部分鋪上地磚.
(1)木地板和地磚分別需要多少平方米?
(2)如果地磚的價格為每平方米x元,木地板的價格為每平方米3x元,那么王老師需要花多少錢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑CD垂直于弦AB,垂足為點E,∠ACD=22.5°,若CD=6cm,則AB的長為( )
A.4cm
B.3 cm
C.2 cm
D.2 cm
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了進一步了解義務教育階段學生的體質(zhì)健康狀況,某縣從全縣九年級學生中隨機抽取了部分學生進行了體質(zhì)抽測.體質(zhì)抽測的結(jié)果分為四個等級:A級:優(yōu)秀;B級:良好;C級:合格;D級:不合格.并根據(jù)抽測結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽測的學生人數(shù)是人;
(2)圖(1)中∠α的度數(shù)是 , 并把圖(2)條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該縣九年級有學生4800名,如果全部參加這次體質(zhì)測試,請估計不合格的人數(shù)為 .
(4)測試老師想從4位同學(分別記為E、F、G、H,其中H為小明)中隨機選擇兩位同學了解平時訓練情況,請用列表或畫樹形圖的方法求出選中小明的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩直線AB,CD相交于點O,OE平分∠BOD,∠AOC∶∠AOD=7∶11.
(1)求∠COE的度數(shù);
(2)若OF⊥OE,求∠COF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了增強學生體質(zhì),決定開放以下體育課外活動項目:A.籃球、B.乒乓球、C.跳繩、D.踢毽子.為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,其中A所在扇形的圓心角為30°,則在被調(diào)查的學生中選擇跳繩的人數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABD中,∠A=90°,將斜邊BD繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn)至BC,使BC∥AD,過點C作CE⊥BD于點E.
(1)求證:△ABD≌△ECB;
(2)若∠ABD=30°,BE=3,求弧CD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)的圖像與x軸交于點A(1,0),與y軸交于點B(0,-2).
(1)一次函數(shù)的函數(shù)關系式;
(2)若直線AB上有一點C,且△BOC的面積為2,求點C 的坐標;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2﹣bx+c過點B(3,0),C(0,﹣3),D為拋物線的頂點.
(1)求拋物線的解析式以及頂點坐標;
(2)點C關于拋物線y=x2﹣bx+c對稱軸的對稱點為E點,連接BC,BE,求∠CBE的正切值;
(3)在(2)的條件下,點M是拋物線對稱軸上且在CE上方的一點,是否存在點M使△DMB和△BCE相似?若存在,求點M坐標;若不存在,請說明理由.
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