【題目】已知△ABC是等腰三角形,∠BAC=90°,CD=BC,DE⊥CE,DE=CE,連接AE,點M是AE的中點.
(1)如圖1,若點D在BC邊上,連接CM,當AB=4時,求CM的長;
(2)如圖2,若點D在△ABC的內(nèi)部,連接BD,點N是BD中點,連接MN,NE,求證MN⊥AE;
(3)如圖3,將圖2中的△CDE繞點C逆時針旋轉(zhuǎn),使∠BCD=30°,連接BD,點N是BD中點,連接MN,探索的值并直接寫出結(jié)果
【答案】(1);(2)證明過程見解析;(3).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)等腰直角三角形ABC得出BC的長度,然后根據(jù)等腰直角三角形DCE得出CE的長度,然后根據(jù)Rt△ACE的勾股定理得出AE的長度,從而根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半得出答案;(2)延長EN到NF,使NE=NF,再連接BF,AF,然后證明△ABF≌△ACE,從而得出∠FAE=∠BAC=90°,然后根據(jù)平行線的性質(zhì)得出答案;(3)根據(jù)第二題同樣的方法得出MN=AF,AF=AE,從而得出答案.
試題解析:(1)∵AB=AC=4 ∠BAC=90° ∴BC=4 則CD=2 ∴CE=2,
根據(jù)Rt△ACE的勾股定理可得:AE= ∴CM=
(2)如圖,延長EN到NF,使NE=NF,再連接BF,AF,
可得BF=DE=CE,∠FBN=∠NDE, 則∠ACE=90°-∠DCB
∠ABF=∠BDE-∠ABN=∠180°-∠DBC-∠DCB-∠EDC-∠ABN=180°-(∠DBC+∠ABN)-45°-∠DCB=90°-∠DCB
所以∠ACE=∠ABF,所以△ABF≌△ACE, 所以∠FAB=∠EAC, 所以∠FAE=∠BAC=90°,
因為MN//AF,所以MN⊥AE。
(3)同(2)可得MN=AF,AF=AE,
又AC=2CE,∠ACE=120°,可求得AE=, 所以
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】到三角形三個頂點的距離都相等的點是這個三角形的( 。
A. 三條高的交點 B. 三條角平分線的交點
C. 三條中線的交點 D. 三條邊的垂直平分線的交點
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【題目】觀察以下一列數(shù)的特點:0,1,-4,9,-16,25,┅,則第11個數(shù)是( )
A.-121 B.-100 C.100 D.121
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【題目】在一些美術(shù)字中,有的漢字是軸對稱圖形,下面4個漢字中,可以看作是軸對稱圖形的是( )
吉 祥 如 意
(A)吉 (B)祥 (C)如 (D)意
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,且∠A∶∠B∶∠C=1∶4∶8,則∠D的度數(shù)是( )
A. 10° B. 30° C. 80° D. 100°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:a、b、c是△ABC三邊長,且M=(a+b+c)(a+b-c)(a-b-c),那么 ( )
A. M>0 B. M=0 C. M<0 D. 不能確定
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