【題目】某中學(xué)七、八年級各選派10名選手參加學(xué)校舉辦的知識競賽,競賽計分采用10分制,選手得分均為整數(shù),成績達到6分或6分以上為合格,達到9分或10分為優(yōu)秀.七、八年級兩支代表隊選手成績分布的條形統(tǒng)計圖和成績統(tǒng)計分析表如下所示.
隊別 | 平均分 | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | 合格率 | 優(yōu)秀率 |
七年級 | 6.7 | a | m | 3.41 | 90% | 20% |
八年級 | 7.1 | p | q | 1.69 | 80% | 10% |
(1)請依據(jù)圖表中的數(shù)據(jù),求出a的值;并直接寫出表格中m,p,q的值;
(2)有人說七年級的合格率、優(yōu)秀率均高于八年級,所以七年級隊成績比八年級隊好,但也有人說八年級隊成績比七年級隊好.請你給出兩條支持八年級隊成績好的理由、
【答案】
(1)解:根據(jù)題意得:3×1+6a+7×1+8×1+9×1+10×1=6.7×10,
解得a=5,七年級成績?yōu)?,6,6,6,6,6,7,8,9,10,中位數(shù)為6,即m=6,八年級成績?yōu)?,5,6,7,7,8,8,8,8,9,眾數(shù)是8,中位數(shù)為7.5,即p=8,q=7.5;
(2)解:八年級平均分高于七年級,方差小于七年級,成績比較穩(wěn)定,
故八年級隊比七年級隊成績好
【解析】(1)根據(jù)題中數(shù)據(jù)求出a、m,p,q的值即可;(2)從方差,平均分角度考慮,給出兩條支持八年級隊成績好的理由即可.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解中位數(shù)、眾數(shù)的相關(guān)知識,掌握中位數(shù)是唯一的,僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān),它不能充分利用所有數(shù)據(jù);眾數(shù)可能一個,也可能多個,它一定是這組數(shù)據(jù)中的數(shù).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與x軸交于點A(1,0),與y軸交于點B(0,﹣2).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線AB上的點C在第一象限,且S△BOC=2,求點C的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】主題班會課上,王老師出示了如圖所示的一幅漫畫,經(jīng)過同學(xué)們的一番熱議,達成以下四個觀點:
A.放下自我,彼此尊重; B.放下利益,彼此平衡;
C.放下性格,彼此成就; D.合理競爭,合作雙贏.
要求每人選取其中一個觀點寫出自己的感悟.根據(jù)同學(xué)們的選擇情況,小明繪制了下面兩幅不完整的圖表,請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
(1)參加本次討論的學(xué)生共有 人;
(2)表中 , ;
(3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)現(xiàn)準備從四個觀點中任選兩個作為演講主題,請用列表或畫樹狀圖的方法求選中觀點(合理競爭,合作雙贏)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀,如果每人分4本,則剩余23本;如果每人分5本,則還缺22本,這個班有學(xué)生( )
A. 45名B. 50名C. 55名D. 60名
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探索函數(shù)y=x+ 的圖象和性質(zhì):
(1)它的自變量取值范圍是;
(2)當x>0時,我們利用列表法畫出函數(shù)圖象
①填寫下表,畫出函數(shù)的圖象:
x | … | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
y | … | … |
②觀察圖象,我們發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象有一個最低點,它的坐標是 ,這說明當x= ,函數(shù)y有最小值是 ;并且,在該點的左邊,y隨x的增大而 ,在該點的右邊,y隨x的增大而 .
③利用上述結(jié)論,解決問題:矩形ABCD的面積等于1,當它的長和寬分別為多少時,它的周長最?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l過正方形ABCD的頂點A,BE⊥l于點E,DF⊥l于點F,若BE=2,DF=4,則EF的長為( )
A.2
B.2
C.6
D.8
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