【題目】如圖,B的半徑OA上的一點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),過點(diǎn)BOA的垂線交于點(diǎn)C,D,連接OD,E上一點(diǎn),,過點(diǎn)C的切線l,連接OE并延長交直線l于點(diǎn)F.

1)①依題意補(bǔ)全圖形.

②求證:∠OFC=ODC.

2)連接FB,若BOA的中點(diǎn),的半徑是4,求FB的長.

【答案】1)①補(bǔ)圖見解析;②證明見解析;(2FB=.

【解析】

1)①根據(jù)題意,補(bǔ)全圖形即可;

②由CDOA可得∠ODC+AOD=90°,根據(jù)垂徑定理可得,利用等量代換可得,根據(jù)圓周角定理可得∠EOC=AOD,由切線性質(zhì)可得OCFC,可得∠OFC+FOC=90°,即可證明∠OFC=ODC;

2)連接BF,作BGlG,根據(jù)OB=OA,可得∠OCB=30°,利用勾股定理可求出BC的長,根據(jù)垂徑定理可得CD的長,由(1)可知∠OFC=ODC,可得FC=CD,由BGl,OCl可得OC//BG,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠CBG=30°,根據(jù)含30°角的直角三角形的性質(zhì)可求出CG的長,利用勾股定理可求出BG的長,即可求出FG的長,利用勾股定理求出FB的長即可.

1)①延長OE,交直線lF,如圖即為所求,

②∵OACD,OA為⊙O半徑,

,

,

∴∠EOC=AOD,

FC是⊙O的切線,

OCFC,

∴∠OFC+FOC=90°,

∴∠OFC=ODC.

2)連接BF,作BGlG,

BOA的中點(diǎn),⊙O半徑為4,

OB=OA=OC=2,

OACD

∴∠OCD=30°,BC===,

CD=2BC=,

由(1)可知∠OFC=ODC

FC=CD=,

BGlOCl,

OC//BG,

∴∠CBG=OCD=30°,

CG=BC=BG==3,

FG=FC+CG=,

BF==.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,以為直徑作,點(diǎn)D上,,,垂足為點(diǎn)E,分別交于點(diǎn)M、F.連接、

1)證明:的切線;

2)若,,求的半徑長;

3)在(2)的條件下,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是一個(gè)橫斷面為拋物線形狀的拱橋,當(dāng)水面寬4 m時(shí),拱頂(拱橋洞的最高點(diǎn))離水面2 m,當(dāng)水面下降1 m時(shí),水面的寬度為_____m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知直線ykx+mx軸、y軸分別交于AC兩點(diǎn),拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A、C兩點(diǎn),點(diǎn)B是拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn),當(dāng)x=﹣時(shí),y取最大值

1)求拋物線和直線的解析式;

2)設(shè)點(diǎn)P是直線AC上一點(diǎn),且SABPSBPC13,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)若直線yx+a與(1)中所求的拋物線交于M、N兩點(diǎn),問:

①是否存在a的值,使得∠MON90°?若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;

②猜想當(dāng)∠MON90°時(shí),a的取值范圍(不寫過程,直接寫結(jié)論).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為P.

1)直接寫出點(diǎn)A,CP的坐標(biāo).

2)畫出這個(gè)函數(shù)的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,D是邊BC上一點(diǎn),以點(diǎn)A為圓心,AD長為半徑作弧,如果與邊BC有交點(diǎn)E(不與點(diǎn)D重合),那么稱A-外截弧.例如,圖中的一條A-外截弧.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知存在A-外截弧,其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為,點(diǎn)B與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合.

1)在點(diǎn),,,中,滿足條件的點(diǎn)C是_______.

2)若點(diǎn)C在直線.

①求點(diǎn)C的縱坐標(biāo)的取值范圍.

②直接寫出A-外截弧所在圓的半徑r的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小石設(shè)計(jì)的“過圓上一點(diǎn)作圓的切線”的尺規(guī)作圖的過程.

已知:如圖1上一點(diǎn)P.

求作:直線PQ,使得PQ相切.

作法:如圖2,

①連接PO并延長交于點(diǎn)A;

②在上任取一點(diǎn)B(點(diǎn)P,A除外),以點(diǎn)B為圓心,BP長為半徑作,與射線PO的另一個(gè)交點(diǎn)為C.

③連接CB并延長交于點(diǎn)Q.

④作直線PQ;

所以直線PQ就是所求作的直線.

根據(jù)小石設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖的過程.

1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形:(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明.

證明:∵CQ是的直徑,

________(________________)(填推理的依據(jù))

.

又∵OP的半徑,

PQ的切線(________________)(填推理的依據(jù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了在校運(yùn)會(huì)中取得更好的成績,小丁積極訓(xùn)練.在某次試投中鉛球所經(jīng)過的路線是如圖所示的拋物線的一部分.已知鉛球出手處A距離地面的高度是米,當(dāng)鉛球運(yùn)行的水平距離為3米時(shí),達(dá)到最大高度B.小丁此次投擲的成績是多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x22x+3

1)求出頂點(diǎn),并畫出二次函數(shù)的圖象.

2)根據(jù)圖象解決下列問題

y0,寫出x的取值范圍.

求出﹣x2時(shí),y的最大值和最小值.

求出﹣5y3時(shí),x的取值范圍.

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