【題目】為了解某市中學(xué)生參加“科普知識(shí)”競(jìng)賽成績(jī)的情況,隨機(jī)抽查了部分參賽學(xué)生的成績(jī),作出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表.請(qǐng)根據(jù)圖表信息,解答下列問題:
(1)在表中:m= ,n= ;在圖中補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)小明的成績(jī)是所有被抽查學(xué)生成績(jī)的中位數(shù),據(jù)此推斷他的成績(jī)?cè)?/span> 組;
(3)4個(gè)小組每組推薦1人,然后從4人中隨機(jī)抽取2人參加頒獎(jiǎng)典禮,恰好抽中A、C兩組學(xué)生的概率是多少?請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法說明.
【答案】(1) m=120,n=0.3,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如圖見解析;(2) C;(3)抽中A,C兩組學(xué)生的概率為.
【解析】
(1)先根據(jù)A組頻數(shù)及其頻率求得總?cè)藬?shù),再根據(jù)頻率=頻數(shù)÷總?cè)藬?shù)可得m、n的值
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義即可求解
(3)畫樹狀圖
(1)∵本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為30÷0.1=300(人),
∴m=300×0.4=120,n=90÷300=0.3,
補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如圖.
(2)由于共有300個(gè)數(shù)據(jù),其中位數(shù)為第150,151個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),而第150,151個(gè)數(shù)據(jù)均落在C組,
∴據(jù)此推斷小明的成績(jī)?cè)?/span>C組,故答案為C.
(3)畫樹狀圖如下:
由樹狀圖可知,共有12種等可能的結(jié)果,其中抽中A,C兩組學(xué)生的有2種結(jié)果,∴抽中A,C兩組學(xué)生的概率為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)P為△ABC邊上一動(dòng)點(diǎn),沿著A→C→B的路徑行進(jìn),點(diǎn)P作PD⊥AB,垂足為D,設(shè)AD=x,△APD的面積為y,圖2是y關(guān)于x的函數(shù)圖象,則依據(jù)圖中的數(shù)量關(guān)系計(jì)算△ACB的周長(zhǎng)為( )
A.B.15C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,的頂點(diǎn) ,,于,交軸于點(diǎn)
(1)如圖①,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖②:將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得線段,連接,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖③, 點(diǎn)為軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn), 點(diǎn)在第二象限內(nèi),于,且,過點(diǎn)作垂直軸于點(diǎn),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)在雙曲線上,點(diǎn)在雙曲線上,軸,過點(diǎn)作軸于,連接,與相交于點(diǎn),若,則的值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一條拋物線與軸交于,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),為拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)在軸上.
(1)求拋物線解析式;
(2)若,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)過點(diǎn)作直線交拋物線于,是否存在以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(4)坐標(biāo)平面內(nèi)一點(diǎn)到點(diǎn)的距離為1個(gè)單位,求的最小值.
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【題目】問題呈現(xiàn)
如圖1,在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中,連接格點(diǎn)、和、,與相交于點(diǎn),求的值.
方法歸納
求一個(gè)銳角的三角函數(shù)值,我們往往需要找出(或構(gòu)造出)一個(gè)直角三角形.觀察發(fā)現(xiàn)問題中不在直角三角形中,我們常常利用網(wǎng)格畫平行線等方法解決此類問題.比如連接格點(diǎn)、,可得,則,連接,那么就變換到中.
問題解決
(1)直接寫出圖1中的值為_________;
(2)如圖2,在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中,與相交于點(diǎn),求的值;
思維拓展
(3)如圖3,,,點(diǎn)在上,且,延長(zhǎng)到,使,連接交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),用上述方法構(gòu)造網(wǎng)格求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,設(shè)是一個(gè)銳角三角形,且,為其外接圓,分別為其外心和垂心,為圓直徑,為線段上一動(dòng)點(diǎn)且滿足.
(1)證明:為中點(diǎn);
(2)過作的平行線交于點(diǎn),若為的中點(diǎn),證明: ;
(3)直線與圓的另一交點(diǎn)為(如圖2),以為直徑的圓與圓的另一交點(diǎn)為.證明:若三線共點(diǎn),則;反之也成立.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“元旦大酬賓!”,某商場(chǎng)設(shè)計(jì)的促銷活動(dòng)如下:在一個(gè)不透明的箱子里放有3張相同的卡片,卡片上分別標(biāo)有“10元”、“20元”和“30元”的字樣,規(guī)定:在本商場(chǎng)同一日內(nèi),顧客每消費(fèi)滿300元,就可以在箱子里摸出一張卡片,記下錢數(shù)后放回,再從中摸出一張卡片.商場(chǎng)根據(jù)兩張卡片所標(biāo)金額的和返還相等價(jià)格的購物券,購物券可以在本商場(chǎng)消費(fèi).某顧客剛好消費(fèi)300元.
(1)該顧客最多可得到 元購物券;
(2)請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購物券的金額不低于40元的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】京杭大運(yùn)河是世界文化遺產(chǎn).綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為了測(cè)出某段運(yùn)河的河寬(岸沿是平行的),如圖,在岸邊分別選定了點(diǎn)A、B和點(diǎn)C、D,先用卷尺量得AB=160m,CD=40m,再用測(cè)角儀測(cè)得∠CAB=30°,∠DBA=60°,求該段運(yùn)河的河寬(即CH的長(zhǎng)).
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