【題目】已知正方形的邊長(zhǎng)為a，如果它的邊長(zhǎng)增加3，那么它的面積增加了 ．

【答案】6a+9
【解析】解：由題意得其面積增加的是（a+3）2﹣a2=6a+9． 故答案是：6a+9．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了探究函數(shù)y=x2﹣|x|的圖象和性質(zhì)，根據(jù)以往學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，列表確定了該函數(shù)圖象上一些點(diǎn)的坐標(biāo)，表格中的m= ．

x

…

﹣2

﹣1.5

﹣1

﹣0.5

0

0.5

1

1.5

2

…

y

…

2

0.75

0

﹣0.25

0

﹣0.25

0

m

2

…

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在□ABCD中，已知∠A=110°，則∠D=__________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】商店想調(diào)查哪種品牌的空調(diào)銷(xiāo)售量大，用________來(lái)描述較好，想知道總體盈利的情況用________來(lái)描述較好；某同學(xué)的身高在全班57人中排名第29，則他的身高值可看作是全班同學(xué)身高值的________．(填“中位數(shù)”“眾數(shù)”或“平均數(shù)”)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若a2=(-3)2，則a=________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】因式分解：
（1）3x（a﹣b）﹣6y（b﹣a）
（2）4x2﹣64
（3）﹣a+2a2﹣a3 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P(3，x＋1)在第四象限，那么x的取值范圍為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年5月9日﹣11日，貴州省第十一屆旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)在準(zhǔn)一市茅臺(tái)鎮(zhèn)舉行，大會(huì)推出五條遵義精品旅游線(xiàn)路：A紅色經(jīng)典，B醉美丹霞，C生態(tài)茶海，D民族風(fēng)情，E避暑休閑．某校攝影小社團(tuán)在“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”主題宣傳周里，隨機(jī)抽取部分學(xué)生舉行“最?lèi)?ài)旅游路線(xiàn)”投票活動(dòng)，參與者每人選出一條心中最?lèi)?ài)的旅游路線(xiàn)，社團(tuán)對(duì)投票進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制出如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)解決下列問(wèn)題．

（1）本次參與投票的總?cè)藬?shù)是 人．

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，線(xiàn)路D部分的圓心角是 度．

（4）全校2400名學(xué)生中，請(qǐng)你估計(jì)，選擇“生態(tài)茶�！甭肪�(xiàn)的人數(shù)約為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)正數(shù)m的兩個(gè)平方根分別是2a－3和a－9，求2m－2的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案