【題目】如圖1,在菱形中,,.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿邊以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)停止,連接,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,連接,,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(秒).
(1)菱形對(duì)角線的長(zhǎng)為 ;
(2)當(dāng)點(diǎn)恰在上時(shí),求t的值;
(3)當(dāng)時(shí),求的周長(zhǎng);
(4)直接寫(xiě)出在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng).
【答案】(1);(2);(3);(4).
【解析】
(1)連接BD,利用菱形的性質(zhì)可得,即可利用特殊直角三角形邊長(zhǎng)比解出AC.
(2)利用條件證明,列出等式即可算出t的值.
(3)①當(dāng)P是BC中點(diǎn),作AE⊥BC,根據(jù)條件求出△AQP的周長(zhǎng)即可求出△ABP的周長(zhǎng);②當(dāng)P是CD中點(diǎn),連接BD,利用等邊三角形的性質(zhì)求出周長(zhǎng)即可.
(4)利用弧長(zhǎng)公式求出即可.
解:(1)如圖,連接交于,
∵菱形中,,,
∴,
∴,,
∴,
故答案為:;
(2)如圖,菱形中,,
∴,
又∵是萎形的對(duì)角線,
∴,
∵點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,
∴,
∴,,,
∴,,
即,
解得;
(3)當(dāng)時(shí),有兩種情況:點(diǎn)是的中點(diǎn);點(diǎn)是的中點(diǎn).
①當(dāng)點(diǎn)是的中點(diǎn)時(shí),如圖,過(guò)作于,
在中,,
∴,,
在中,,,
∴.
∴的周長(zhǎng)的周長(zhǎng);
②當(dāng)點(diǎn)是的中點(diǎn)時(shí),如圖,連接,則是等邊三角形,
∴,
在中,,
與①同理,得,
∴的周長(zhǎng);
(4)由題可得,點(diǎn)運(yùn)動(dòng)路徑為以點(diǎn)為圓心,6為半徑,圓心角為的弧,
∴點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC,⊙O是△ABC的外接圓,過(guò)點(diǎn)C作∠BCD=∠ACB交⊙O于點(diǎn)D,連接AD交BC于點(diǎn)E,延長(zhǎng)DC至點(diǎn)F,使CF=AC,連接AF.
(1)求證:ED=EC;
(2)求證:AF是⊙O的切線;
(3)如圖2,若點(diǎn)G是△ACD的內(nèi)心,BCBE=25,求BG的長(zhǎng).
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【題目】課題小組從某市20000名九年級(jí)男生中,隨機(jī)抽取了1000名進(jìn)行50米跑測(cè)試,并根據(jù)測(cè)試結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
等級(jí) | 人數(shù)/名 |
優(yōu)秀 | a |
良好 | b |
及格 | 150 |
不及格 | 50 |
解答下列問(wèn)題:
(1)a等于多少?,b等于多少?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)試估計(jì)這20000名九年級(jí)男生中50米跑達(dá)到良好和優(yōu)秀等級(jí)的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,與軸交于點(diǎn),,點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,且軸平分,求_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為2,連接,點(diǎn)是線段延長(zhǎng)線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),,點(diǎn)是與線段延長(zhǎng)線的交點(diǎn),當(dāng)平分時(shí),______(填“>”“<”或“=”):當(dāng)不平分時(shí),__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的方程2x2﹣5xsinA+2=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,其中∠A是銳角三角形ABC的一個(gè)內(nèi)角.
(1)求sinA的值;
(2)若關(guān)于y的方程y2﹣10y+k2﹣4k+29=0的兩個(gè)根恰好是△ABC的兩邊長(zhǎng),求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映的是甲、乙兩所學(xué)校三個(gè)年級(jí)的學(xué)生在各校學(xué)生總?cè)藬?shù)中的占比情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.甲校中七年級(jí)學(xué)生和八年級(jí)學(xué)生人數(shù)一樣多B.乙校中七年級(jí)學(xué)生人數(shù)最多
C.乙校中八年級(jí)學(xué)生比九年級(jí)學(xué)生人數(shù)少D.甲、乙兩校的九年級(jí)學(xué)生人數(shù)一樣多
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【題目】為落實(shí)“美麗泰州”的工作部署,市政府計(jì)劃對(duì)城區(qū)道路進(jìn)行改造,現(xiàn)安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成該改造工作.已知甲隊(duì)的工作效率是乙隊(duì)工作效率的倍,甲隊(duì)改造720米的道路比乙隊(duì)改造同樣長(zhǎng)的道路少用4天.
(1)甲、乙兩工程隊(duì)每天能改造道路的長(zhǎng)度分別是多少米?
(2)若甲隊(duì)工作一天需付費(fèi)用7萬(wàn)元,乙隊(duì)工作一天需付費(fèi)用5萬(wàn)元,若需改造的道路全長(zhǎng)2400米,改造總費(fèi)用不超過(guò)195萬(wàn)元,則至少安排甲隊(duì)工作多少天?
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【題目】襄陽(yáng)市精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段.貧困戶張大爺在某單位的幫扶下,把一片坡地改造后種植了優(yōu)質(zhì)水果藍(lán)莓,今年正式上市銷售.在銷售的30天中,第一天賣出20千克,為了擴(kuò)大銷量,采取了降價(jià)措施,以后每天比前一天多賣出4千克.第x天的售價(jià)為y元/千克,y關(guān)于x的函數(shù)解析式為 且第12天的售價(jià)為32元/千克,第26天的售價(jià)為25元/千克.已知種植銷售藍(lán)莓的成木是18元/千克,每天的利潤(rùn)是W元(利潤(rùn)=銷售收入﹣成本).
(1)m= ,n= ;
(2)求銷售藍(lán)莓第幾天時(shí),當(dāng)天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)在銷售藍(lán)莓的30天中,當(dāng)天利潤(rùn)不低于870元的共有多少天?
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