【題目】如圖,四邊形ABCD的外接圓為⊙OAD是⊙O的直徑,過點B作⊙O的切線,交DA的延長線于點E,連接BD,且∠E=∠DBC

1)求證:DB平分∠ADC

2)若CD9,tanABE,求⊙O的半徑.

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)連接,證明,可得,則;

2)證明,則,可求出,則答案可求出.

解:(1)證明:連接OB,

BE為⊙O的切線,

OBBE

∴∠OBE90°,

∴∠ABE+OBA90°,

OAOB,

∴∠OBA=∠OAB,

∴∠ABE+OAB90°,

AD是⊙O的直徑,

∴∠OAB+ADB90°,

∴∠ABE=∠ADB,

∵四邊形ABCD的外接圓為⊙O,

∴∠EAB=∠C,

∵∠E=∠DBC,

∴∠ABE=∠BDC,

∴∠ADB=∠BDC,

DB平分∠ADC

2)解:∵tanABE,

∴設(shè)ABx,則BD2x

ADx,

∵∠E=∠E,∠ABE=∠BDE,

∴△AEB∽△BED,

BE2AEDE,且,

設(shè)AEa,則BE2a,

4a2aa+x),

ax,

∵∠BAE=∠C,∠ABE=∠BDC,

∴△AEB∽△CBD,

,

解得=3,

ADx15,

OA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組在全校范圍內(nèi)隨機抽取了50名同學(xué)進行“舌尖上的宜興﹣我最喜愛的宜興小吃”調(diào)查活動,將調(diào)查問卷整理后繪制成如圖所示的不完整條形統(tǒng)計圖.

請根據(jù)所給信息解答以下問題

(1)請補全條形統(tǒng)計圖;

(2)若全校有1000名同學(xué),請估計全校同學(xué)中最喜愛“筍干”的同學(xué)有多少人?

(3)在一個不透明的口袋中有4個元全相同的小球,把它們分別標(biāo)號為四種小吃的序號A,B,C,D,隨機地把四個小球分成兩組,每組兩個球,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出A,B兩球分在同一組的概率.

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【題目】已知:關(guān)于 x 的方程 2x2+kx﹣1=0.

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(2)若方程的一個根是﹣1,求另一個根及 k 值.

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【題目】已知,AB、AC為圓O的弦,連接CO并延長,交AB于點D,且∠ADC=2C;

1)如圖1,求證:AD=CO;

2)如圖2,取弧BC上一點E,連接EB、ECED,且∠EDA=ECA,延長EB至點F,連接FD,若∠EDF-F=60°,求∠BDF的度數(shù);

3)如圖3,在(2)的條件下,若CD=10,,求AC的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,AD平分∠BAC,交BC于點D,點OAB上,⊙O經(jīng)過AD兩點,交AC于點E,交AB于點F

1)求證:BC是⊙O的切線;

2)若⊙O的半徑是2cm,E是弧AD的中點,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π和根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠色出行是對環(huán)境影響最小的出行方式,“共享單車”已成為北京的一道靚麗的風(fēng)景線.某社會實踐活動小

組為了了解“共享單車”的使用情況,對本校教師在36日至310日使用單車的情況進行了問卷調(diào)查,

以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計圖的一部分:

請根據(jù)以上信息解答下列問題:

137日使用“共享單車”的教師人數(shù)為人,并請補全條形統(tǒng)計圖;

2)不同品牌的“共享單車”各具特色,社會實踐活動小組針對有過使用“共享單車”經(jīng)歷的教師做了進一步調(diào)查,每位教師都按要求選擇了一種自己喜歡的“共享單車”,統(tǒng)計結(jié)果如圖,其中喜歡的教師有36人,求喜歡的教師的人數(shù).

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【題目】一項工程,甲,乙兩公司合做,12天可以完成,共需付施工費102000元;如果甲,乙兩公司單獨完成此項工程,乙公司所用時間是甲公司的1.5倍,乙公司每天的施工費比甲公司每天的施工費少1500元.

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(2)若讓一個公司單獨完成這項工程,哪個公司的施工費較少?

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求作:直線,使.

作法:如圖,

①在直線上取一點O,以點O為圓心,長為半徑畫半圓,交直線兩點;

②連接,以B為圓心,長為半徑畫弧,交半圓于點Q;

③作直線.

所以直線就是所求作的直線.

根據(jù)小明設(shè)計的尺規(guī)作圖過程:

1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明

證明:連接

,

__________.

______________)(填推理的依據(jù)).

_____________)(填推理的依據(jù)).

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(參考數(shù)據(jù):,

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