如果我們用“♀”、“♂”來(lái)定義新運(yùn)算:對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b,都有a♀b= a,a♂b= b,例如3♀2=3,3♂2=2。則(人♀民)♀(中♂學(xué))=___________________。
對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b,都有a♀b=a,a♂b=b,即:遇到符號(hào)“♀”取符號(hào)前的值,遇到“♂”取符號(hào)后的值,所以有人♀民=人,中♂學(xué)=學(xué),那么題中所給代數(shù)式則等價(jià)于人♀學(xué),應(yīng)去“人”.
解:∵對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b,都有a♀b=a,a♂b=b
∴人♀民=人,中♂學(xué)=學(xué)
∴(人♀民)♀(中♂學(xué))=人♀學(xué)=人
所以,空白處應(yīng)填:“人”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

.何老師在黑板上出了一道題:當(dāng)x=2010,y=2009時(shí),[2x(x2y-xy2)+xy(2xy-x2)]÷x2y的值.題目出完后,小玉同學(xué)說(shuō):“老師給的條件y=2009是多余的.”小丹同學(xué)說(shuō):“不給這個(gè)條件就不能求出結(jié)果,所以不是多余的.”你認(rèn)為她們誰(shuí)說(shuō)的有道理?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如下圖所示,把同樣大小的黑色棋子擺放在正多邊形的邊上,按照這樣的規(guī)律擺下去,則第9個(gè)圖形需要黑色棋子的個(gè)數(shù)是
A.99 B.80 C.63 D.132

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

用火柴棒按圖中的方式搭圖形

小題1:(1)按圖示填空

小題2:(2)根據(jù)上面的規(guī)律寫(xiě)出按照這種方式搭下去,搭第n個(gè)圖形需要火柴根數(shù)的代數(shù)式;
小題3:(3)用(2)的代數(shù)式求第12個(gè)圖形需要火柴根數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

老師問(wèn)AB、C、D、E五位學(xué)生:“昨天你們有幾個(gè)人玩過(guò)游戲?”他們的回答分別為A
沒(méi)有人;B:一個(gè)人;C:二個(gè)人;D;三個(gè)人;E:四個(gè)人。老師知道:他們之中有人玩過(guò)
游戲,也有人沒(méi)有玩過(guò)游戲。若沒(méi)有玩過(guò)游戲的人說(shuō)的是真話,那么他們5個(gè)人中有     個(gè)
人玩過(guò)游戲。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

觀察下列圖形(每幅圖中最小的三角形都是全等的),請(qǐng)寫(xiě)出第個(gè)圖中最小的三角形的個(gè)數(shù)有          個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了美化城市,建設(shè)中的某休閑中心準(zhǔn)備用邊長(zhǎng)相等的正方形和正八邊形兩種地磚鑲嵌地面,在每一個(gè)頂點(diǎn)周圍,正方形、正八邊形地磚的塊數(shù)分別是( )
A. 1、2B. 2、1 C. 2、3D. 3、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011湖南衡陽(yáng),9,3分)如圖所示,河堤橫斷面迎水坡AB的坡比是1:,堤高BC=5m,則坡面AB的長(zhǎng)度是(     )
A.10mB.10mC.15mD.5m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

的值為,則正整數(shù)的值是
A.16 B.17C.18D.19

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同步練習(xí)冊(cè)答案