【題目】(問題呈現(xiàn))如圖1,在邊長為1的正方形網(wǎng)格中,連接格點D,N和E,C,DN和EC相交于點P,求tan∠CPN的值.
(方法歸納)求一個銳角的三角函數(shù)值,我們往往需要找出(或構(gòu)造出)一個直角三角形.觀察發(fā)現(xiàn)問題中∠CPN不在直角三角形中,我們常常利用網(wǎng)格畫平行線等方法解決此類問題,比如連接格點M,N,可得MN∥EC,則∠DNM=∠CPN,連接DM,那么∠CPN就變換到Rt△DMN中.
(問題解決)(1)直接寫出圖1中tan∠CPN的值為 ;
(2)如圖2,在邊長為1的正方形網(wǎng)格中,AN與CM相交于點P,求cos∠CPN的值.
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【題目】如圖,在⊙O中,半徑OC=6,D是半徑OC上一點,且 OD=4.A,B是⊙O上的兩個動點,∠ADB=90°,F是AB的中點,則OF的長的最大值等于______.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,以C為頂點作等腰直角三角形CMN.使∠CMN=90°,連接BN,射線NM交BC于點D.
(1)如圖1,若點A,M,N在一條直線上,
①求證:BN+CM=AM;
②若AM=4,BN=,求BD的長;
(2)如圖2,若AB=4,CN=2,將△CMN繞點C順時針旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)過程中射線NM交AB于點H,當三角形DBH是直角三角形時,請你直接寫出CD的長.
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【題目】某校學(xué)生準備購買標價為50元的《現(xiàn)代漢語詞典》,現(xiàn)有甲、乙兩書店出售此書,甲店按如下方法促銷:若只購1本,則按原價銷售;若一次性購買多于1本,但不多于30本時,每多購一本,售價在標價的基礎(chǔ)上優(yōu)惠2%(例如買2本,每本售價優(yōu)惠2%;買三本,每本售價優(yōu)惠4%,以此類推);若多于30本,每本售價20元.乙書店一律按標價的6折銷售.
(1)分別寫出在兩書店購買此書總價y甲、y乙與購書本數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若這些學(xué)生一次性購買多于30本時,那么去哪家書店購買更劃算,為什么?若要一次性購買不多于30本時,先寫出y(y=y甲﹣y乙)與購買本數(shù)x之間的函數(shù)式,畫出其圖象,再利用函數(shù)圖象分析去哪家書店購買更劃算.
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【題目】小華為了測量樓房AB的高度,他從樓底的B處沿著斜坡向上行走20m,到達坡頂D處.已知斜坡的坡角為15°.小華的身高ED是1.6m,他站在坡頂看樓頂A處的仰角為45°,求樓房AB的高度.(計算結(jié)果精確到1m)(參考數(shù)據(jù):sin15°=,cos15°=,tan15°=)
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【題目】某班數(shù)學(xué)興趣小組對函數(shù)的圖象和性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請補充完整:
(1)自變量的取值范圍是全體實數(shù), 與的幾組對應(yīng)值如下:
其中,________.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分.
(3)觀察函數(shù)圖象,回答下列問題:
①函數(shù)圖像的對稱性是: .
②當時,寫出隨的變化規(guī)律: .
(4)進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):方程有________個實數(shù)根.
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【題目】如圖,□ABCD的對角線AC與BD相交于點O,過點O作OE⊥AD于點E,若AB=4,∠ABC=60°,則OE的長是( 。
A.B.2C.2D.
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【題目】如圖,AO=BO=50cm,OC是一條射線,OC⊥AB,一只螞蟻由A以2cm/s的速度向B爬行;同時另一只螞蟻由O點以3cm/s的速度沿OC方向爬行.問:是否存在這樣的時刻,使兩只小螞蟻與點O點組成的三角形面積為450cm2?
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=6,點D,E分別是邊BC,AC上的動點,則DA+DE的最小值為_____.
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