【題目】已知,直線ABCD

(1)如圖1,點E在直線BD的左側(cè),猜想∠ABE、CDE、BED的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(2)如圖2,點E在直線BD的左側(cè),BF、DF分別平分∠ABE、CDE,猜想∠BFD和∠BED的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(3)如圖3,點E在直線BD的右側(cè),BF、DF分別平分∠ABE、CDE;那么第(2)題中∠BFD和∠BED的數(shù)量關(guān)系的猜想是否仍成立?如果成立,請證明;如果不成立,請寫出你的猜想,并證明.

【答案】(1)∠ABE+∠CDE=∠BED;(2)∠BED=2∠BFD;(3)2∠BFD+∠BED=360°.

【解析】分析:(1)首先過點E作EF∥AB,易證得∠1=∠ABE, ∠2=∠CDE,則可得.
(2)首先連接FE并延長,易得,又由BF、DF分別平分∠ABE、∠CDE,以及(1)的結(jié)論,易證得∠BED=2∠BED;
(3),以及BF、DF分別平分∠ABE、∠CDE與,即可證得結(jié)論.

本題解析:

(1)ABE+CDE=BED.

證明:過點EEFAB,

ABCD,

EFABCD,

∴∠1=ABE,2=CDE,

∴∠BED=1+2=ABE+CDE;

(2)BED=2BFD.

證明:連接FE并延長,

∵∠BEG=BFE+EBF,DEG=DFE+EDF,

∴∠BED=BFD+EBF+EDF,

BF、DF分別平分∠ABE、CDE,

∴∠ABE+CDE=2(EBF+EDF),

∵∠BED=ABE+CDE,

∴∠EBF+EDF=BED,

∴∠BED=BFD+BED,

∴∠BED=2BFD;

(3)2BFD+BED=360°.

BF、DF分別平分∠ABE、CDE,

∴∠ABF=ABE,CDF=CDE,

∴∠ABF+CDF=ABE+CDE),

∵∠BFD=ABF+CDF=ABE+CDE),

∴∠ABE+CDE=2BFD,

∵∠BED+BFD+EBF+EDF=360°,

2BFD+BED=360°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在扇形AOB中,OA、OB是半徑,且OA4,AOB120°P是弧AB上的一個動點,連接AP、BP,分別作OCPA,ODPB,垂足分別為C、D,連接CD

1)如圖①,在點P的移動過程中,線段CD的長是否會發(fā)生變化?若不發(fā)生變化,請求出線段CD的長;若會發(fā)生變化,請說明理由;

2如圖②,若點M、N的三等分點,點IDOC的外心.當(dāng)點P從點M運動到N點時,點I所經(jīng)過的路徑長為__________.(直接寫出結(jié)果)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線ABCD相交于點O,在∠COB的內(nèi)部作射線OE.

1)若∠AOC=36°,COE=90°,求∠BOE的度數(shù);

2)若∠COEEOBBOD=432,求∠AOE的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6,試判斷ED與FB的位置關(guān)系,并說明為什么.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知 邊上的點,繞點旋轉(zhuǎn)得到.

1當(dāng),求證 .

21的條件下,猜想 , 有怎樣的數(shù)量關(guān)系并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,OAC上一動點,過點O作直線MNBC,設(shè)MN交∠BCA的平分線于點E,交∠BCA的外角平分線于點F.若點O運動到AC的中點,則∠ACB=_____°時,四邊形AECF是正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】西瓜經(jīng)營戶以2/千克的價格購進(jìn)一批小型西瓜,以3/千克的價格出售,每天可售出200千克.為了促銷,該經(jīng)營戶決定降價銷售.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種小型西瓜每降價0.1/千克,每天可多售出40千克.另外,每天的房租等固定成本共24元,為了減少庫存,該經(jīng)營戶要想每天盈利200元,應(yīng)將每千克小型西瓜的售價降低( 。┰

A.0.2或0.3

B.0.4

C.0.3

D.0.2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,ACBDCE均為等邊三角形,當(dāng)DCE旋轉(zhuǎn)至點A,D,E在同一直線上,連接BE.

填空:① AEB的度數(shù)為_______;②線段AD、BE之間的數(shù)量關(guān)系是______

(2)拓展研究:

如圖2,ACBDCE均為等腰三角形,且∠ACB=DCE=90°,點A、D、E在同一直線上,若AE=15,DE=7,求AB的長度.

(3)探究發(fā)現(xiàn):

1中的ACBDCE,在DCE旋轉(zhuǎn)過程中當(dāng)點A,D,E不在同一直線上時,設(shè)直線ADBE相交于點O,試在備用圖中探索∠AOE的度數(shù),直接寫出結(jié)果,不必說明理由.

【答案】160°AD=BE;(2AB=17;(3AOE的度數(shù)是60°120°

【解析】試題分析:1)由條件易證ACD≌△BCE,從而得到:AD=BE,ADC=BEC.由點AD,E在同一直線上可求出∠ADC,從而可以求出∠AEB的度數(shù).

2)仿照(1)中的解法可求出∠AEB的度數(shù),證出AD=BE;由DCE為等腰直角三角形及CMDCEDE邊上的高可得CM=DM=ME,從而證到AE=2CH+BE

3)由(1)知ACD≌△BCE,得∠CAD=CBE,由∠CAB=ABC=60°,可知∠EAB+ABE=120°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理可知∠AOE=60°

試題解析:1ACBDCE均為等邊三角形,

CA=CB,CD=CE,ACB=DCE=60°.

∴∠ACD=BCE.

ACDBCE中,

,

ACDBCE(SAS).

∴∠ADC=BEC.

DCE為等邊三角形,

∴∠CDE=CED=60°.

∵點AD,E在同一直線上,

∴∠ADC=120°.

∴∠BEC=120°.

∴∠AEB=BECCED=60°.

故答案為:60°.

②∵ACDBCE,

AD=BE.

故答案為:AD=BE.

2ACBDCE均為等腰直角三角形,

CA=CB,CD=CE,ACB=DCE=90°.

∴∠ACD=BCE.

ACDBCE中,

,

ACDBCE(SAS).

AD=BE=AE-DE=8,ADC=BEC,

DCE為等腰直角三角形,

∴∠CDE=CED=45°.

∵點AD,E在同一直線上,

∴∠ADC=135°.

∴∠BEC=135°.

∴∠AEB=BECCED=90°.

AB==17;

31ACDBCE

∴∠CAD=CBE,

∵∠CAB=CBA=60°,

∴∠OAB+OBA=120°

∴∠AOE=180°120°=60°,

同理求得∠AOB=60°,

∴∠AOE=120°,

∴∠AOE的度數(shù)是60°120°.

點睛:本題考查了等邊三角形的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半、三角形全等的判定與性質(zhì)等知識,考查了運用已有的知識和經(jīng)驗解決問題的能力.

型】解答
結(jié)束】
26

【題目】如圖,直線MNy=-xbx軸交于點M4,0),與y軸交于點N,長方形ABCD的邊ABx軸上,AB2AD1.長方形ABCD由點A與點O重合的位置開始,以每秒1個單位長度的速度沿x軸正方向作勻速直線運動,當(dāng)點A與點M重合時停止運動.設(shè)長方形運動的時間為t秒,長方形ABCD與△OMN重合部分的面積為S

1)求直線MN的解析式;

2)當(dāng)t1時,請判斷點C是否在直線MN上,并說明理由;

3)請求出當(dāng)t為何值時,點D在直線MN上;

4)直接寫出在整個運動過程中St的函數(shù)關(guān)系式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案