【題目】赤峰市克旗初中有3000名學(xué)生參加“愛(ài)我中華知識(shí)競(jìng)賽”的活動(dòng),為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了200名學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)不完整的表格,回答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖;
(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定評(píng)為“”,評(píng)為“”,評(píng)為“”,評(píng)為“”.這次全旗參加競(jìng)賽的學(xué)生中,有多少學(xué)生參賽成績(jī)被評(píng)為“”?如果隨機(jī)抽查一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)?cè)谀囊粋(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.
成績(jī)(分) | 頻數(shù) | 頻率 |
10 | ||
16 | 0.08 | |
0.2 | ||
62 | ||
72 | 0.36 |
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)評(píng)為“”的學(xué)生約有150人;隨機(jī)調(diào)查一名參數(shù)學(xué)生的成績(jī)等級(jí)“”的可能性較大,理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)由60≤x<70分?jǐn)?shù)段的人數(shù)除以所占的百分比,求出總?cè)藬?shù),進(jìn)而求出70≤x<80分?jǐn)?shù)段的頻數(shù),以及80≤x<90分?jǐn)?shù)段的頻率,補(bǔ)全表格即可;
(2)找出樣本中評(píng)為“D”的百分比,估計(jì)出總體中“D”的人數(shù)即可;求出等級(jí)為A、B、C、D的概率,表示大小,即可作出判斷.
(1)根據(jù)題意得:16÷0.08=200(人),
則70≤x<80分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)為200-(10+16+62+72)=40(人),
分?jǐn)?shù)段頻率為 ,即頻率為:0.05;
分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)0.2×200,即頻數(shù)為40(人)
分?jǐn)?shù)段頻率為,即頻率為0.31
(2)由表格可知:評(píng)為“”的頻率是
,由此估計(jì)全區(qū)八年級(jí)參加競(jìng)賽的
學(xué)生約有(人)被評(píng)為“”;
∵;;;,
∴,
∴隨機(jī)調(diào)查一名參數(shù)學(xué)生的成績(jī)等級(jí)“”的可能性較大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖1,△ABC中,AB=AC,BC=6,BE為中線,點(diǎn)D為BC邊上一點(diǎn);BD=2CD,DF⊥BE于點(diǎn)F,EH⊥BC于點(diǎn)H.
(1)CH的長(zhǎng)為_____;
(2)求BF·BE的值:
(3)如圖2,連接FC,求證:∠EFC=∠ABC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,若將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)A′,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C′,點(diǎn)D為A′B的中點(diǎn),連接AD.則點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng)路徑與線段AD、A′D圍成的陰影部分面積是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)圖象的一部分,與x軸的交點(diǎn)A在點(diǎn)(2,0)和(3,0)之間,對(duì)稱軸是直線x=1對(duì)于下列說(shuō)法:①abc<0;②2a+b=0;③3a+c>0; ④當(dāng)﹣1<x<3時(shí),y>0;⑤a+b>m(am+b)(m≠1),其中正確有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩座建筑物的水平距離BC為40m,從D點(diǎn)測(cè)得A點(diǎn)的仰角為30°,B點(diǎn)的俯角為10°,求建筑物AB的高度(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
參考數(shù)據(jù)sin10°≈0.17,cos10°≈0.98,tan10°≈0.18,取1.732.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O;在Rt△PMN中,∠MPN90°.
(1)如圖1,若點(diǎn)P與點(diǎn)O重合且PM⊥AD、PN⊥AB,分別交AD、AB于點(diǎn)E、F,請(qǐng)直接寫(xiě)出PE與PF的數(shù)量關(guān)系;
(2)將圖1中的Rt△PMN繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度α(0°<α<45°).
①如圖2,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中(1)中的結(jié)論依然成立嗎,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②如圖2,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)∠DOM15°時(shí),連接EF,若正方形的邊長(zhǎng)為2,請(qǐng)求出線段EF的長(zhǎng);
③如圖3,旋轉(zhuǎn)后,若Rt△PMN的頂點(diǎn)P在線段OB上移動(dòng)(不與點(diǎn)O、B重合),當(dāng)BD3BP時(shí),猜想此時(shí)PE與PF的數(shù)量關(guān)系,并給出證明;當(dāng)BDm·BP時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出PE與PF的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖反映的過(guò)程是:小明從家跑步去體育場(chǎng),在體育場(chǎng)鍛煉了一陣后又走到文具店買(mǎi)筆,然后再走回家.圖中x表示時(shí)間,y表示小明離家的距離.依據(jù)圖中的信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.體育場(chǎng)離小明家2.5km
B.體育場(chǎng)離文具店1km
C.小明從體育場(chǎng)出發(fā)到文具店的平均速度是50m/min
D.文具店在小明家和體育場(chǎng)之間
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高市民的環(huán)保意識(shí),倡導(dǎo)“節(jié)能減排,綠色出行”,某市計(jì)劃在城區(qū)投放一批“共享單車(chē)”這批單車(chē)分為A,B兩種不同款型,其中A型車(chē)單價(jià)400元,B型車(chē)單價(jià)320元.
(1)今年年初,“共享單車(chē)”試點(diǎn)投放在某市中心城區(qū)正式啟動(dòng).投放A,B兩種款型的單車(chē)共100輛,總價(jià)值36800元.試問(wèn)本次試點(diǎn)投放的A型車(chē)與B型車(chē)各多少輛?
(2)試點(diǎn)投放活動(dòng)得到了廣大市民的認(rèn)可,該市決定將此項(xiàng)公益活動(dòng)在整個(gè)城區(qū)全面鋪開(kāi).按照試點(diǎn)投放中A,B兩車(chē)型的數(shù)量比進(jìn)行投放,且投資總價(jià)值不低于184萬(wàn)元.請(qǐng)問(wèn)城區(qū)10萬(wàn)人口平均每100人至少享有A型車(chē)與B型車(chē)各多少輛?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),某市政府出臺(tái)了一項(xiàng)優(yōu)惠政策:提供10萬(wàn)元的無(wú)息創(chuàng)業(yè)貸款.小王利用這筆貸款,注冊(cè)了一家淘寶網(wǎng)店,招收5名員工,銷(xiāo)售一種火爆的電子產(chǎn)品,并約定用該網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)的利潤(rùn),逐月償還這筆無(wú)息貸款.已知該產(chǎn)品的成本為每件4元,員工每人每月的工資為4千元,該網(wǎng)店還需每月支付其它費(fèi)用1萬(wàn)元.該產(chǎn)品每月銷(xiāo)售量y(萬(wàn)件)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)萬(wàn)件之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求該網(wǎng)店每月利潤(rùn)w(萬(wàn)元)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)小王自網(wǎng)店開(kāi)業(yè)起,最快在第幾個(gè)月可還清10萬(wàn)元的無(wú)息貸款?
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