【題目】重慶實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所外語(yǔ)小班制教學(xué)的特色學(xué)校,初二年級(jí)某英語(yǔ)小班共有名同學(xué),學(xué)號(hào)依次為號(hào),號(hào),……20號(hào),現(xiàn)隨機(jī)分成甲、乙、丙三個(gè)小組,每組人數(shù)若干.若將乙組的小東(號(hào))調(diào)整到甲組,將丙組的小英(號(hào))調(diào)整到乙組,此時(shí)甲、丙兩組同學(xué)學(xué)號(hào)的平均數(shù)都將比調(diào)整前增加,乙組同學(xué)學(xué)號(hào)的平均數(shù)將比調(diào)整前增加;同時(shí)乙組的小強(qiáng)(號(hào))經(jīng)過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn),他的學(xué)號(hào)數(shù)高于調(diào)整前乙組同學(xué)學(xué)號(hào)的平均數(shù),卻低于調(diào)整后乙組的平均數(shù)則調(diào)整前甲組共有_____名同學(xué).

【答案】6

【解析】

設(shè)甲、乙、丙組調(diào)整前的人數(shù)分別是,,,則甲、乙、丙調(diào)整后的人數(shù)分別是,,設(shè)甲、乙、丙組調(diào)整前各組的號(hào)碼之和分別為,,則甲、乙、丙調(diào)整后各組的號(hào)碼之和分別為,,,根據(jù)題意得,由,則,求出,,由,得出,則,即可得出結(jié)果.

解:設(shè)甲、乙、丙組調(diào)整前的人數(shù)分別是,,則甲、乙、丙調(diào)整后的人數(shù)分別是,

設(shè)甲、乙、丙組調(diào)整前各組的號(hào)碼之和分別為,,,則甲、乙、丙調(diào)整后各組的號(hào)碼之和分別為,,

根據(jù)題意得:

得:,

,

代入整理得:,

得:,

,

,

,

為正整數(shù),

故答案為:6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若關(guān)于x、y的二元一次方程組的解都為正數(shù).

1)求a的取值范圍;

2)化簡(jiǎn)|a+1|﹣|a﹣1|;

3)若上述二元一次方程組的解是一個(gè)等腰三角形的一條腰和一條底邊的長(zhǎng),且這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為9,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=6,P為AD上一點(diǎn),將△ABP沿BP翻折至△EBP,PE與CD相交于點(diǎn)O,且OE=OD,則AP的長(zhǎng)為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,有一圓錐形糧堆,其側(cè)面展開圖是半徑為6m的半圓,糧堆母線AC的中點(diǎn)P處有一老鼠正在偷吃糧食,此時(shí),小貓正在B處,它要沿圓錐側(cè)面到達(dá)P處捕捉老鼠,則小貓所經(jīng)過(guò)的最短路程長(zhǎng)為( )

A.3m
B. m
C. m
D.4m

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一條高鐵線A,B,C三個(gè)車站的位置如圖所示.已知B,C兩站之間相距530千米.高鐵列車從B站出發(fā),向C站方向勻速行駛,經(jīng)過(guò)13分鐘距A165千米;經(jīng)過(guò)80分鐘距A500千米.

1)求高鐵列車的速度和AB兩站之間的距離.(2)如果高鐵列車從A站出發(fā),開出多久可以到達(dá)C站?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線 軸、 軸分別相交于點(diǎn)A(-1,0)和B(0,3),其頂點(diǎn)為D.

(1)求這條拋物線的解析式;
(2)若拋物線與 軸的另一個(gè)交點(diǎn)為E,求△ODE的面積;拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P使得△PAB的周長(zhǎng)最短.若存在請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小數(shù)在數(shù)學(xué)外小組活動(dòng)中遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如果α、β都為銳角,且tanα= ,tanβ= .求α+β的度數(shù).

(1)小敏是這樣解決問(wèn)題的:如圖1,把α,β放在正方形網(wǎng)格中,使得∠ABD=α,∠CBE=β,且BA,BC在直線BD的兩側(cè),連接AC,可證得△ABC是等腰直角三角形,因此可求得α+β=∠ABC=°.
(2)請(qǐng)你參考小敏思考問(wèn)題的方法解決問(wèn)題:如果α,β都為銳角,當(dāng)tanα=4,tanβ= 時(shí),在圖2的正方形網(wǎng)格中,利用已作出的銳角α,畫出∠MON=α﹣β,由此可得α﹣β=°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,EAB上一點(diǎn),FAD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且DF=BE

1)求證:CE=CF;

2)若點(diǎn)GAD上,且∠GCE=45°,則GE=BE+GD成立嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)定兩數(shù)a,b之間的一種運(yùn)算,記作(ab):如果,那么(a,b)=c

例如:因?yàn)?3=8,所以(2,8)=3.

(1)根據(jù)上述規(guī)定,填空:

(3,27)=_______,(5,1)=_______,(2,)=_______.

(2)小明在研究這種運(yùn)算時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:(3n,4n)=(3,4)小明給出了如下的證明:

設(shè)(3n,4n)=x,則(3nx=4n,即(3xn=4n

所以3x=4,即(3,4)=x,

所以(3n,4n)=(3,4).

請(qǐng)你嘗試運(yùn)用這種方法證明下面這個(gè)等式:(3,4)+(3,5)=(3,20)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案