【題目】小數(shù)在數(shù)學(xué)外小組活動中遇到這樣一個問題:如果α、β都為銳角,且tanα= ,tanβ= .求α+β的度數(shù).
(1)小敏是這樣解決問題的:如圖1,把α,β放在正方形網(wǎng)格中,使得∠ABD=α,∠CBE=β,且BA,BC在直線BD的兩側(cè),連接AC,可證得△ABC是等腰直角三角形,因此可求得α+β=∠ABC=°.
(2)請你參考小敏思考問題的方法解決問題:如果α,β都為銳角,當(dāng)tanα=4,tanβ= 時,在圖2的正方形網(wǎng)格中,利用已作出的銳角α,畫出∠MON=α﹣β,由此可得α﹣β=°.
【答案】
(1)45
(2)45
【解析】解:如圖1,
把α,β放在正方形網(wǎng)格中,使得∠ABD=α,∠CBE=β,且BA,BC在直線BD的兩側(cè),連接AC,可證得△ABC是等腰三角形,
因此可求得α+β=∠ABC=45°;
參考小敏思考問題的方法解決問題:
如果α,β都為銳角,當(dāng)tanα=4,tanβ= 時,在圖2
的正方形網(wǎng)格中,利用已作出的銳角α,畫出∠MON=α﹣β,由此可得α﹣β=45°.
所以答案是:45;45.
【考點精析】掌握等腰直角三角形和正方形的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°;正方形四個角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個正方形分成四個全等的等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知線段a,b,c,用直尺和圓規(guī)畫圖(保留畫圖痕跡,并用字母表示出所畫的線段).
(1)畫一條線段,使它等于a+b;(2)畫一條線段,使它等于a-c.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)已知購買1個足球和1個籃球共需130元,購買2個足球和1個籃球共需180元.
(1)求每個足球和每個籃球的售價;
(2)如果某校計劃購買這兩種球共54個,總費(fèi)用不超過4000元,問最多可買多少個籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】重慶實驗外國語學(xué)校是一所外語小班制教學(xué)的特色學(xué)校,初二年級某英語小班共有名同學(xué),學(xué)號依次為號,號,……20號,現(xiàn)隨機(jī)分成甲、乙、丙三個小組,每組人數(shù)若干.若將乙組的小東(號)調(diào)整到甲組,將丙組的小英(號)調(diào)整到乙組,此時甲、丙兩組同學(xué)學(xué)號的平均數(shù)都將比調(diào)整前增加,乙組同學(xué)學(xué)號的平均數(shù)將比調(diào)整前增加;同時乙組的小強(qiáng)(號)經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn),他的學(xué)號數(shù)高于調(diào)整前乙組同學(xué)學(xué)號的平均數(shù),卻低于調(diào)整后乙組的平均數(shù)則調(diào)整前甲組共有_____名同學(xué).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】體考在即,初三(1)班的課題研究小組對本年級530名學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行調(diào)查,制作出如圖所示的統(tǒng)計圖,其中1班有50人.(注:30分以上為達(dá)標(biāo),滿分50分)根據(jù)統(tǒng)計圖,解答下面問題:
(1)初三(1)班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率和本年級其余各班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率各是多少?
(2)若除初三(1)班外其余班級學(xué)生體育考試成績在30﹣﹣40分的有120人,請補(bǔ)全扇形統(tǒng)計圖;(注:請在圖中分?jǐn)?shù)段所對應(yīng)的圓心角的度數(shù))
(3)如果要求全年級學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率不低于90%,試問在本次調(diào)查中,該年級全體學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率是否符合要求?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,周長為a的圓上有且僅有一點A在數(shù)軸上,點A所表示的數(shù)為1.該圓沿著數(shù)軸向右滾動一周后A對應(yīng)的點為B,且滾動中恰好經(jīng)過4個整數(shù)點(不包括A、B兩點),則a的取值范圍為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā),甲車勻速前往B地,到達(dá)B地立即以另一速度按原路勻速返回到A地;乙車勻速前往A地,設(shè)甲、乙兩車距A地的路程為y(千米),甲車行駛的時間為x(時),y與x之間的函數(shù)圖象如圖所示
(1)求甲車從A地到達(dá)B地的行駛時間;
(2)求甲車返回時y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)求乙車到達(dá)A地時甲車距A地的路程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,將△ABC在平面內(nèi)繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)50角后得到△AB′C′的位置,若此時恰有CC′∥AB,則∠CAB′的度數(shù)為( )
A.15°
B.40°
C.50°
D.65°
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