【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與坐標(biāo)軸分別交于點A(0,8)、B(8,0)和點E,動點C從原點O開始沿OA方向以每秒1個單位長度移動,動點D從點B開始沿BO方向以每秒1個單位長度移動,動點C、D同時出發(fā),當(dāng)動點D到達(dá)原點O時,點C、D停止運動.
(1)直接寫出拋物線的解析式: ;
(2)求△CED的面積S與D點運動時間t的函數(shù)解析式;當(dāng)t為何值時,△CED的面積最大?最大面積是多少?
(3)當(dāng)△CED的面積最大時,在拋物線上是否存在點P(點E除外),使△PCD的面積等于△CED的最大面積?若存在,求出P點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=﹣x2+3x+8;(2)當(dāng)t=5時,S最大=;(3)當(dāng)△CED的面積最大時,在拋物線上存在點P(點E除外),使△PCD的面積等于△CED的最大面積,點P的坐標(biāo)為:P(,﹣)或P(8,0)或P(,).
【解析】
試題分析:(1)將點A(0,8)、B(8,0)代入拋物線y=﹣x2+bx+c即可求出拋物線的解析式為:y=﹣x2+3x+8;
(2)根據(jù)題意得:當(dāng)D點運動t秒時,BD=t,OC=t,然后由點A(0,8)、B(8,0),可得OA=8,OB=8,從而可得OD=8﹣t,然后令y=0,求出點E的坐標(biāo)為(﹣2,0),進(jìn)而可得OE=2,DE=2+8﹣t=10﹣t,然后利用三角形的面積公式即可求△CED的面積S與D點運動時間t的函數(shù)解析式為:S=﹣t2+5t,然后轉(zhuǎn)化為頂點式即可求出最值為:S最大=;
(3)由(2)知:當(dāng)t=5時,S最大=,進(jìn)而可知:當(dāng)t=5時,OC=5,OD=3,進(jìn)而可得CD=,從而確定C(0,5),D(3,0)然后根據(jù)待定系數(shù)法求出直線CD的解析式為:y=﹣x+5,然后過E點作EF∥CD,交拋物線與點P,然后求出直線EF的解析式,與拋物線聯(lián)立方程組解得即可得到其中的一個點P的坐標(biāo),然后利用面積法求出點E到CD的距離為:,然后過點D作DN⊥CD,垂足為N,且使DN=,然后求出N的坐標(biāo),然后過點N作NH∥CD,與拋物線交與點P,然后求出直線NH的解析式,與拋物線聯(lián)立方程組求解即可得到其中的另兩個點P的坐標(biāo).
解:(1)將點A(0,8)、B(8,0)代入拋物線y=﹣x2+bx+c得:,
解得:b=3,c=8,
∴拋物線的解析式為:y=﹣x2+3x+8,
故答案為:y=﹣x2+3x+8;
(2)∵點A(0,8)、B(8,0),
∴OA=8,OB=8,
令y=0,得:﹣x2+3x+8=0,
解得:x18,x2=2,
∵點E在x軸的負(fù)半軸上,
∴點E(﹣2,0),
∴OE=2,
根據(jù)題意得:當(dāng)D點運動t秒時,BD=t,OC=t,
∴OD=8﹣t,
∴DE=OE+OD=10﹣t,
∴S=DEOC=(10﹣t)t=﹣t2+5t,
即S=﹣t2+5t=﹣(t﹣5)2+,
∴當(dāng)t=5時,S最大=;
(3)由(2)知:當(dāng)t=5時,S最大=,
∴當(dāng)t=5時,OC=5,OD=3,
∴C(0,5),D(3,0),
由勾股定理得:CD=,
設(shè)直線CD的解析式為:y=kx+b,
將C(0,5),D(3,0),代入上式得:
k=﹣,b=5,
∴直線CD的解析式為:y=﹣x+5,
過E點作EF∥CD,交拋物線與點P,如圖1,
設(shè)直線EF的解析式為:y=﹣x+b,
將E(﹣2,0)代入得:b=﹣,
∴直線EF的解析式為:y=﹣x﹣,
將y=﹣x﹣,與y=﹣x2+3x+8聯(lián)立成方程組得:
,
解得:,,
∴P(,﹣);
過點E作EG⊥CD,垂足為G,
∵當(dāng)t=5時,S△ECD==,
∴EG=,
過點D作DN⊥CD,垂足為N,且使DN=,過點N作NM⊥x軸,垂足為M,如圖2,
可得△EGD∽△DMN,
∴,
即:,
解得:DM=,
∴OM=,
由勾股定理得:MN==,
∴N(,),
過點N作NH∥CD,與拋物線交與點P,如圖2,
設(shè)直線NH的解析式為:y=﹣x+b,
將N(,),代入上式得:b=,
∴直線NH的解析式為:y=﹣x+,
將y=﹣x+,與y=﹣x2+3x+8聯(lián)立成方程組得:
,
解得:,,
∴P(8,0)或P(,),
綜上所述:當(dāng)△CED的面積最大時,在拋物線上存在點P(點E除外),使△PCD的面積等于△CED的最大面積,點P的坐標(biāo)為:P(,﹣)或P(8,0)或P(,).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個口袋里有四個完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號為1,2,3,4,小明和小強采取的摸取方法分別是:
小明:隨機摸取一個小球記下標(biāo)號,然后放回,再隨機摸取一個小球,記下標(biāo)號;
小強:隨機摸取一個小球記下標(biāo)號,不放回,再隨機摸取一個小球,記下標(biāo)號.
(1)用畫樹狀圖(或列表法)分別表示小明和小強摸球的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)分別求出小明和小強兩次摸球的標(biāo)號之和等于5的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】君暢中學(xué)計劃購買一些文具送給學(xué)生,為此學(xué)校決定圍繞“在筆袋、圓規(guī)、直尺、鋼筆四種文具中,你最需要的文具是什么?(必選且只選一種)”的問題,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,最需要圓規(guī)的學(xué)生有多少名?并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)如果全校有970名學(xué)生,請你估計全校學(xué)生中最需要鋼筆的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于平面圖形上的任意兩點P,Q,如果經(jīng)過某種變換得到新圖形上的對應(yīng)點P′,Q′,保持PQ=P′Q′,我們把這種變換稱為“等距變換”,下列變換中不一定是等距變換的是( )
A.平移 B.旋轉(zhuǎn) C.軸對稱 D.位似
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一副三角尺ABC與BDE按如圖所示那樣拼在一起,其中A、B、D三點在同一直線上,BM為∠CBE的平分線,BN為∠DBE的平分線,則∠MBN的度數(shù)是( )
A.60° B.67.5° C.75° D.85°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】使兩個直角三角形全等的條件是( 。
A. 一個銳角對應(yīng)相等 B. 兩個銳角對應(yīng)相等
C. 一條邊對應(yīng)相等 D. 斜邊及一條直角邊對應(yīng)相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=90°,OA=9cm,OB=3cm,一機器人在點B處看見一個小球從點A出發(fā)沿著AO方向勻速滾向點O,機器人立即從點B出發(fā),沿BC方向勻速前進(jìn)攔截小球,恰好在點C處截住了小球.如果小球滾動的速度與機器人行走的速度相等,那么機器人行走的路程BC是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)論正確的是( )
A.0是正數(shù)也是有理數(shù)
B.兩數(shù)之積為正,這兩數(shù)同為正
C.幾個數(shù)相乘,積的符號由負(fù)因數(shù)的個數(shù)決定
D.互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點P(0,m)在y軸的負(fù)半軸上,則點M(﹣m,﹣m+1)在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
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