【題目】(發(fā)現(xiàn)問題)愛好數(shù)學(xué)的小明在做作業(yè)時碰到這樣的一道題目:
如圖①,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),⊙O的半徑為1,點(diǎn)A(2,0).動點(diǎn)B在⊙O上,連結(jié)AB,作等邊△ABC(A,B,C為順時針順序),求OC的最大值
(解決問題)小明經(jīng)過多次的嘗試與探索,終于得到解題思路:在圖①中,連接OB,以O(shè)B為邊在OB的左側(cè)作等邊三角形BOE,連接AE.
(1)請你找出圖中與OC相等的線段,并說明理由;
(2)求線段OC的最大值.
(靈活運(yùn)用)
(3)如圖②,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,0),點(diǎn)P為線段AB外一動點(diǎn),且PA=2,PM=PB,∠BPM=90°,求線段AM長的最大值及此時點(diǎn)P的坐標(biāo).
(遷移拓展)
(4)如圖③,BC=4,點(diǎn)D是以BC為直徑的半圓上不同于B、C的一個動點(diǎn),以BD為邊作等邊△ABD,請直接寫出AC的最值.
【答案】(1)結(jié)論:OC=AE,理由見解析;(2)OC的最大值為3;(3)最大值為2+3;P(2﹣,);(4)AC的最大值為2+2, 2﹣2.
【解析】
(1)結(jié)論:,只要證明即可;
(2)利用三角形的三邊關(guān)系即可解決問題;
(3)連接,將繞著點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)得到,連接,得到是等腰直角三角形,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到,,根據(jù)當(dāng)在線段的延長線時,線段取得最大值,即可得到最大值為,過作軸于,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),即可得到結(jié)論;
(4)如圖4中,以為邊作等邊三角形,由,推出,推出欲求的最大值,只要求出的最大值即可,由定值,,推出點(diǎn)在以為直徑的上運(yùn)動,由圖象可知,當(dāng)點(diǎn)在上方,時,的值最大.
(1)如圖①中,結(jié)論:OC=AE,
理由:∵△ABC,△BOE都是等邊三角形,
∴BC=BA,BO=BE,∠CBA=∠OBE=60°,
∴∠CBO=∠ABE,
∴△CBO≌△ABE,
∴OC=AE.
(2)在△AOE中,AE≤OE+OA,
∴當(dāng)E、O、A共線,
∴AE的最大值為3,
∴OC的最大值為3.
(3)如圖1,連接BM,
∵將△APM繞著點(diǎn)P順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△PBN,連接AN,則△APN是等腰直角三角形,
∴PN=PA=2,BN=AM,
∵A的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,0),
∴OA=2,OB=5,
∴AB=3,
∴線段AM長的最大值=線段BN長的最大值,
∴當(dāng)N在線段BA的延長線時,線段BN取得最大值(如圖2中)
最大值=AB+AN,
∵AN=AP=2,
∴最大值為2+3;
如圖2,過P作PE⊥x軸于E,
∵△APN是等腰直角三角形,
∴PE=AE=,
∴OE=BO﹣AB﹣AE=5﹣3﹣=2﹣,
∴P(2﹣,).
(4)如圖4中,以BC為邊作等邊三角形△BCM,
∵∠ABD=∠CBM=60°,
∴∠ABC=∠DBM,∵AB=DB,BC=BM,
∴△ABC≌△DBM,
∴AC=MD,
∴欲求AC的最大值,只要求出DM的最大值即可,
∵BC=4=定值,∠BDC=90°,
∴點(diǎn)D在以BC為直徑的⊙O上運(yùn)動,
由圖象可知,當(dāng)點(diǎn)D在BC上方,DM⊥BC時,DM的值最大,最大值=2+2,
∴AC的最大值為2+2.
當(dāng)點(diǎn)A在線段BD的右側(cè)時,同法可得AC的最小值為2﹣2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】假設(shè)北碚萬達(dá)廣場地下停車場有5個出入口,每天早晨6點(diǎn)開始對外停車且此時車位空置率為75%,在每個出入口的車輛數(shù)均是勻速出入的情況下,如果開放2個進(jìn)口和3個出口,8小時車庫恰好停滿;如果開放3個進(jìn)口和2個出口,2小時車庫恰好停滿.2019年元旦節(jié)期間,由于商場人數(shù)增多,早晨6點(diǎn)時的車位空置率變?yōu)?/span>60%,又因?yàn)檐噹旄脑,只能開放2個進(jìn)口和1個出口,則從早晨6點(diǎn)開始經(jīng)過________小時車庫恰好停滿.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某反比例函數(shù)圖象的一支經(jīng)過點(diǎn)A(2,3)和點(diǎn)B(點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)),作BC⊥y軸,垂足為點(diǎn)C,連結(jié)AB,AC.
(1)求該反比例函數(shù)的解析式;
(2)若△ABC的面積為6,求直線AB的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(如圖①,將邊長為4cm的正方形紙片ABCD沿EF折疊(點(diǎn)E、F分別在邊AB、CD上),使點(diǎn)B落在AD邊上的點(diǎn) M處,點(diǎn)C落在點(diǎn)N處,MN與CD交于點(diǎn)P, 連接EP.
⑴如圖②,若M為AD邊的中點(diǎn),①△AEM的周長=_________cm;②求證:EP=AE+DP;
⑵隨著落點(diǎn)M在AD邊上取遍所有的位置(點(diǎn)M不與A、D重合),△PDM的周長是否發(fā)生變化?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),∠CAB的角平分線AD交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AC交AC的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若∠CAB=60°,DE=3,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小西“過直線外一點(diǎn)作這條直線的垂線”的尺規(guī)作圖過程.
已知:直線l及直線l外一點(diǎn)P.
求作:直線PQ,使得PQ⊥l.
做法:如圖,
①在直線l的異側(cè)取一點(diǎn)K,以點(diǎn)P為圓心,PK長為半徑畫弧,交直線l于點(diǎn)A,B;
②分別以點(diǎn)A,B為圓心,大于AB的同樣長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)Q(與P點(diǎn)不重合);
③作直線PQ,則直線PQ就是所求作的直線.
根據(jù)小西設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵PA= ,QA= ,
∴PQ⊥l( )(填推理的依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC, 作AD的垂直平分線EF交AD于點(diǎn)E,交BC的延長線于點(diǎn)F,交AB于點(diǎn)G,交AC于點(diǎn)H.
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)求證:∠BAD=∠BFG;
(3)試猜想AB,FB和FD之間的數(shù)量關(guān)系并進(jìn)行證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某區(qū)規(guī)定學(xué)生每天戶外體育活動時間不少于1小時.為了解學(xué)生參加戶外體育活動的情況,對部分學(xué)生每天參加戶外體育活動的時間進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計表(不完整).
請根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)寫出表中a的值,將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全;
(2)該區(qū)8000名學(xué)生中,每天戶外體育活動的時間不足1小時的學(xué)生大約有多少名?
(3)若從參加戶外體育活動時間最長的3名男生和1名女生中隨機(jī)抽取兩名,請用畫樹狀圖或列表法求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,將一個量角器與一張等邊三角形(△ABC)紙片放置成軸對稱圖形,CD⊥AB,垂足為D,半圓(量角器)的圓心與點(diǎn)D重合,此時,測得頂點(diǎn)C到量角器最高點(diǎn)的距離CE=2cm,將量角器沿DC方向平移1cm,半圓(量角器)恰與△ABC的邊AC,BC相切,如圖2,則AB的長為__________cm.
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