“五一節(jié)“期間,申老師一家自駕游去了離家170千米的某地,下面是分們離家的距離y (千米)與汽車行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象。

(1)求他們出發(fā)半小時(shí)時(shí),離家多少千米?
(2)求出AB段圖象的函數(shù)表達(dá)式;
(3)他們出發(fā)2小時(shí)時(shí),離目的地還有多少千米?。
解:(1)由圖象可設(shè)OA段圖象的函數(shù)表達(dá)式為y=kx
∵當(dāng)x=1.5時(shí),y=90,∴1.5k=90解得k=60。
∴y=60x(0≤x≤1.5)。
當(dāng)x=0.5時(shí),y=60×0.5=30,
答:行駛半小時(shí)時(shí),他們離家30千米。
(2)由圖象可設(shè)AB段圖象的函數(shù)表達(dá)式為
∵A(1.5,90),B(2.5,170)在AB上,代入得
,解得:。
∴AB段圖象的函數(shù)表達(dá)式為
(3)當(dāng)x=2時(shí),代入得:y=80×2-30=130,∴170-130=40。
答:他們出發(fā)2小時(shí)時(shí),離目的地還有40千米。
(1)應(yīng)用待定系數(shù)法求出OA的函數(shù)關(guān)系式,將x=0.5代入求出y的值即可。
(2)應(yīng)用待定系數(shù)法可求。
(3)求出x=2時(shí)的y值與目的地距離比較即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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把直線y=2x﹣1向上平移2個(gè)單位,所得直線的解析式是   

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(1)求小明騎車的速度和在南亞所游玩的時(shí)間;
(2)若媽媽在出發(fā)后25分鐘時(shí),剛好在湖光巖門口追上小明,求媽媽駕車的速度及CD所在直線的函數(shù)解析式.

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如圖,反比例函數(shù)與一次函數(shù)y=x+b的圖象,都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,2)

(1)試確定反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求一次函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo).

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如果一次函數(shù)y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,3),B(﹣3,0),那么這個(gè)一次函數(shù)解析式為  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知,函數(shù)y=3x的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,y1),點(diǎn)B(﹣2,y2),則y1     y2(填“>”“<”或“=”)

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某書(shū)定價(jià)25元,如果一次購(gòu)買20本以上,超過(guò)20本的部分打八折,試寫(xiě)出付款金額y(單位:元)與購(gòu)書(shū)數(shù)量x(單位:本)之間的函數(shù)關(guān)系   

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某校校園超市老板到批發(fā)中心選購(gòu)甲、乙兩種品牌的文具盒,乙品牌的進(jìn)貨單價(jià)是甲品牌進(jìn)貨單價(jià)的2倍,考慮各種因素,預(yù)計(jì)購(gòu)進(jìn)乙品牌文具盒的數(shù)量y(個(gè))與甲品牌文具盒的數(shù)量x(個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.當(dāng)購(gòu)進(jìn)的甲、乙品牌的文具盒中,甲有120個(gè)時(shí),購(gòu)進(jìn)甲、乙品牌文具盒共需7200元.

(1)根據(jù)圖象,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求甲、乙兩種品牌的文具盒進(jìn)貨單價(jià);
(3)若該超市每銷售1個(gè)甲種品牌的文具盒可獲利4元,每銷售1個(gè)乙種品牌的文具盒可獲利9元,根據(jù)學(xué)生需求,超市老板決定,準(zhǔn)備用不超過(guò)6300元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種品牌的文具盒,且這兩種品牌的文具盒全部售出后獲利不低于1795元,問(wèn)該超市有幾種進(jìn)貨方案?哪種方案能使獲利最大?最大獲利為多少元?

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