【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD繞點(diǎn)A(0,6)旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)B落在x軸上時(shí),點(diǎn)C剛好落在反比例函數(shù)(k≠0,x>0)的圖像上.已知sin∠OAB=.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)反比例函數(shù)的圖像是否經(jīng)過AD邊的中點(diǎn),并說明理由.
【答案】(1);(2) 不經(jīng)過AD邊的中點(diǎn),理由見解析;
【解析】
(1)過C點(diǎn)作CE⊥x軸于E,如圖,利用正弦的定義得到sin∠OAB=,設(shè)OB=,則AB=5,利用勾股定理即可求得,接著證明△AOB≌△BEC得到AO=BE,OB=CE,從而得到C的坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式;
(2)利用平移的方法確定D點(diǎn)坐標(biāo),再利用線段中點(diǎn)坐標(biāo)公式得到線段AD的中點(diǎn)坐標(biāo),然后根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征判斷反比例函數(shù)的圖象是否經(jīng)過AD邊的中點(diǎn).
(1)過C點(diǎn)作CE⊥x軸于E,如圖,
∵A(0,6),
∴OA=6,
在Rt△OAB中,sin∠OAB=,
設(shè)OB=,則AB=5,
∴OA=,
∴,
解得:,即OB=,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),
∵四邊形ABCD為正方形,
∴BA=BC,∠ABC=90°,
∴∠ABO+∠CBE=90°,
而∠ABO+∠OAB=90°,
∴∠OAB=∠CBE,
∵∠AOB=∠BEC,∠OAB=∠CBE=90°,AB=BC,
∴△AOB≌△BEC(AAS),
∴AO=BE=6,OB=CE=3,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(9,3),
∵點(diǎn)C在反比例函數(shù)的圖象上,
∴,
∴反比例函數(shù)的表達(dá)式為;
(2)反比例函數(shù)的圖象不經(jīng)過AD邊的中點(diǎn).
理由如下:
∵點(diǎn)B向左平移3個(gè)單位,再向上平移6個(gè)單位得到A點(diǎn),
∴點(diǎn)C向左平移3個(gè)單位,再向上平移6個(gè)單位得到D點(diǎn),
∴D點(diǎn)坐標(biāo)為(6,9),
∴線段AD的中點(diǎn)坐標(biāo)為(,),即(3,3.5),
∵當(dāng)x=3時(shí),,
∴反比例函數(shù)圖像不經(jīng)過AD邊的中點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種升降熨燙臺(tái)如圖1所示,其原理是通過改變兩根支撐桿夾角的度數(shù)來調(diào)整熨燙臺(tái)的高度.圖2是這種升降熨燙臺(tái)的平面示意圖.AB和CD是兩根相同長(zhǎng)度的活動(dòng)支撐桿,點(diǎn)O是它們的連接點(diǎn),OA=OC,h(cm)表示熨燙臺(tái)的高度.
(1)如圖2﹣1.若AB=CD=110cm,∠AOC=120°,求h的值;
(2)愛動(dòng)腦筋的小明發(fā)現(xiàn),當(dāng)家里這種升降熨燙臺(tái)的高度為120cm時(shí),兩根支撐桿的夾角∠AOC是74°(如圖2﹣2).求該熨燙臺(tái)支撐桿AB的長(zhǎng)度(結(jié)果精確到lcm).
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,sin53°≈0.8,cos53°≈0.6.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓桌正上方的燈泡O發(fā)出的光線照射桌面后,在地面上形成圓形陰影.已知桌面的直徑為1.2m,桌面距離地面1m,若燈泡O距離地面3m,則地面上陰影部分的面積為( 。
A.0.36πm2B.0.81πm2C.1.44πm2D.3.24πm2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面立角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)y=(k≠0,x<0)與一次函數(shù)y=ax+b的圖象交于點(diǎn)A(﹣3,1)、B(m,3).點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,0),連接AC,BC.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)當(dāng)x<0時(shí),直接寫出不等式≥ax+b的解集 ;
(3)若點(diǎn)M為y軸的正半軸上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△ACM是直角三角形時(shí),直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點(diǎn),點(diǎn)在軸正半軸上,以為一邊作等腰直角,使得點(diǎn)在第一象限.
(1)求出所有符合題意的點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在內(nèi)部存在一點(diǎn),使得之和最小,請(qǐng)求出這個(gè)和的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)的絕對(duì)值之和叫做點(diǎn)的勾股值,記.若拋物線與直線只有一個(gè)交點(diǎn),已知點(diǎn)在第一象限,且,令,則的取值范圍為( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(方法回顧)
課本研究三角形中位線性質(zhì)的方法
已知:如圖①, 已知中,,分別是,兩邊中點(diǎn).
求證:,
證明:延長(zhǎng)至點(diǎn),使, 連按.可證:( )
由此得到四邊形為平行四邊形, 進(jìn)而得到求證結(jié)論
(1)請(qǐng)根據(jù)以上證明過程,解答下列兩個(gè)問題:
①在圖①中作出證明中所描述的輔助線(請(qǐng)用鉛筆作輔助線);
②在證明的括號(hào)中填寫理由(請(qǐng)?jiān)?/span>,,,中選擇) .
(問題拓展)
(2)如圖②,在等邊中, 點(diǎn)是射線上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)),把線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段,點(diǎn)是線段的中點(diǎn),連接、.
①請(qǐng)你判斷線段與的數(shù)量關(guān)系,并給出證明;
②若,求線段長(zhǎng)度的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖像與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求線段BC的長(zhǎng);
(2)當(dāng)0≤y≤3時(shí),請(qǐng)直接寫出x的范圍;
(3)點(diǎn)P是拋物線上位于第一象限的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接CP,當(dāng)∠BCP=90o時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:兩個(gè)相似等腰三角形,如果它們的底角有一個(gè)公共的頂點(diǎn),那么把這兩個(gè)三角形稱為“關(guān)聯(lián)等腰三角形”.如圖,在與中, ,且所以稱與為“關(guān)聯(lián)等腰三角形”,設(shè)它們的頂角為,連接,則稱會(huì)為“關(guān)聯(lián)比".
下面是小穎探究“關(guān)聯(lián)比”與α之間的關(guān)系的思維過程,請(qǐng)閱讀后,解答下列問題:
[特例感知]
當(dāng)與為“關(guān)聯(lián)等腰三角形”,且時(shí),
①在圖1中,若點(diǎn)落在上,則“關(guān)聯(lián)比”=
②在圖2中,探究與的關(guān)系,并求出“關(guān)聯(lián)比”的值.
[類比探究]
如圖3,
①當(dāng)與為“關(guān)聯(lián)等腰三角形”,且時(shí),“關(guān)聯(lián)比”=
②猜想:當(dāng)與為“關(guān)聯(lián)等腰三角形”,且時(shí),“關(guān)聯(lián)比”= (直接寫出結(jié)果,用含的式子表示)
[遷移運(yùn)用]
如圖4, 與為“關(guān)聯(lián)等腰三角形”.若點(diǎn)為邊上一點(diǎn),且,點(diǎn)為上一動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)自點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)時(shí),點(diǎn)所經(jīng)過的路徑長(zhǎng).
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