【題目】如圖,⊙O為銳角△ABC的外接圓,半徑為5.
(1)用尺規(guī)作圖作出∠BAC的平分線,并標(biāo)出它與劣弧BC的交點(diǎn)E(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);
(2)若(1)中的點(diǎn)E到弦BC的距離為3,求弦CE的長(zhǎng).
【答案】(1)畫(huà)圖見(jiàn)解析;(2)CE=
【解析】(1)以點(diǎn)A為圓心,以任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,分別與AB、AC有交點(diǎn),再分別以這兩個(gè)交點(diǎn)為圓心,以大于這兩點(diǎn)距離的一半為半徑畫(huà)弧,兩弧交于一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A與這點(diǎn)作射線,與圓交于點(diǎn)E ,據(jù)此作圖即可;
(2)連接OE交BC于點(diǎn)F,連接OC、CE,由AE平分∠BAC,可推導(dǎo)得出OE⊥BC,然后在Rt△OFC中,由勾股定理可求得FC的長(zhǎng),在Rt△EFC中,由勾股定理即可求得CE的長(zhǎng).
(1)如圖所示,射線AE就是所求作的角平分線;
(2)連接OE交BC于點(diǎn)F,連接OC、CE,
∵AE平分∠BAC,
∴,
∴OE⊥BC,EF=3,∴OF=5-3=2,
在Rt△OFC中,由勾股定理可得FC==,
在Rt△EFC中,由勾股定理可得CE==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Rt△ABC,∠C=90°,AB=10,且cosA=. M為線段AB的中點(diǎn), 作DM⊥AB交AC于D. 點(diǎn)Q在線段AC上,點(diǎn)P在線段BC上,以PQ為直徑的圓始終過(guò)點(diǎn)M, 且PQ交線段DM于點(diǎn)E.
⑴ 試說(shuō)明△AMQ∽△PME;
⑵ 當(dāng)△PME是等腰三角形時(shí),求出線段AQ的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一面靠墻的空地上用長(zhǎng)為24 m的籬笆圍成中間隔有二道籬笆的長(zhǎng)方形花圃.設(shè)花圃的寬AB為x m,面積為S m2.
(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍;
(2)已知墻的最大可用長(zhǎng)度為8 m,
①求所圍成花圃的最大面積;
②若所圍花圃的面積不小于20 m2,請(qǐng)直接寫(xiě)出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與軸、軸交于、兩點(diǎn),是軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接,將沿翻折,點(diǎn)恰好落在上,則點(diǎn)的坐標(biāo)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在由邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的10×10網(wǎng)格中,已知點(diǎn)O,A,B均為網(wǎng)格線的交點(diǎn).
(1)在給定的網(wǎng)格中,以點(diǎn)O為位似中心,將線段AB放大為原來(lái)的2倍,得到線段(點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為).畫(huà)出線段;
(2)將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段.畫(huà)出線段;
(3)以為頂點(diǎn)的四邊形的面積是 個(gè)平方單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D為邊AC上一點(diǎn),DE⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)M為BD中點(diǎn),CM的延長(zhǎng)線交AB于點(diǎn)F.
(1)求證:CM=EM;
(2)若∠BAC=50°,求∠EMF的大;
(3)如圖2,若△DAE≌△CEM,點(diǎn)N為CM的中點(diǎn),求證:AN∥EM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與⊙O相切于點(diǎn)A,弦CD∥AB,E、F為圓上的兩點(diǎn),且∠CDE=∠ADF.若⊙O的半徑為,CD=4,則弦EF的長(zhǎng)為( )
A. 4 B. 2
C. 5 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,∠ABC和∠ACB的角平分線交于O,且∠ABC的角平分線與∠ACB的外角平分線交于P,∠OPC和∠OCP角平分線交于H,∠H=117.5°,則∠A=________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒 平面展開(kāi)圖,已知紙盒中相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)互為相反數(shù)
(1)填空:__________,___________,___________.
(2)先化簡(jiǎn),再求值:.
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