【題目】如圖,矩形ABCD的頂點ABx軸上,點CD落在拋物線yax2a0)上,對角線AC分別交y軸和拋物線于點E、F,則的值為__

【答案】2.

【解析】

過點FFGAB于點G,設(shè)Cm,am2),D(﹣mam2),點Bm0),點A(﹣m,0),根據(jù)待定系數(shù)法求出直線AC解析式為: 即可求出點G的坐標(biāo),根據(jù)平行線分線段成比例定理得到即可求解.

解:過點FFGAB于點G,

拋物線yax2a0)圖象關(guān)于y軸對稱,

C與點D關(guān)于y軸對稱,

設(shè)Cmam2

D(﹣m,am2),點Bm,0),點A(﹣m,0

OBm

直線AC解析式為:

FGEOBC

故答案為:2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,正方形ABCD中,AB=4cm,點P從點D出發(fā)沿DA向點A勻速運動,速度是1cm/s,同時,點Q從點A出發(fā)沿AB方向,向點B勻速運動,速度是2cm/s,連接PQ、CP、CQ,設(shè)運動時間為t(s)(0<t<2)

(1)是否存在某一時刻t,使得PQBD?若存在,求出t值;若不存在,說明理由

(2)設(shè)PQC的面積為s(cm2),求st之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)如圖2,連接AC,與線段PQ相交于點M,是否存在某一時刻t,使SQCM:SPCM=3:5?若存在,求出t值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的大致圖象如圖所示,頂點坐標(biāo)為(﹣2,﹣9a),下列結(jié)論:①4a+2b+c>0;5a﹣b+c=0;③若方程a(x+5)(x﹣1)=﹣1有兩個根x1x2,且x1<x2,則﹣5<x1<x2<1;④若方程|ax2+bx+c|=1有四個根,則這四個根的和為﹣4.其中正確的結(jié)論有( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠MON30°,BOM上一點,BAON于點A,四邊形ABCD為正方形,P為射線BM上一動點,連結(jié)CP,將CP繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得CE,連接BE,若AB2,則BE的最小值為( )

A. +1B. 21C. 3D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明和小亮兩同學(xué)做游戲,游戲規(guī)則是:有一個不透明的盒子,里面裝有兩張紅卡片,兩張綠卡片,卡片除顏色外其它均相同,兩人先后從盒子中取出一張卡片(不放回),若兩人所取卡片的顏色相同,則小明獲勝,否則小亮獲勝.

1)請用畫樹狀圖或列表法列出游戲所有可能的結(jié)果;

2)請根據(jù)你的計算結(jié)果說明游戲是否公平,若不公平,你認(rèn)為對誰有利?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yax23a+1x+2a+3a0)與直線yx1交于點A和點B(點A在點B的左側(cè)),AB5

1)求證:該拋物線必過一個定點;

2)求該拋物線的解析式;

3)設(shè)直線xm與該拋物線交于點Ex1,y1),與直線AB交于點Fx2,y2),當(dāng)滿足y1+y20y1y20時,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:ADABC的高,且BDCD

(1)如圖1,求證:∠BADCAD;

(2)如圖2,點EAD上,連接BE,將ABE沿BE折疊得到ABE,ABAC相交于點F,若BEBC,求∠BFC的大小;

(3)如圖3,在(2)的條件下,連接EF,過點CCGEF,交EF的延長線于點G,若BF=10,EG=6,求線段CF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題發(fā)現(xiàn):

)如圖①,中,,,點邊上任意一點,則的最小值為__________

)如圖②,矩形中,,,點、點分別在、上,求的最小值.

)如圖③,矩形中,,,點邊上一點,且,點邊上的任意一點,把沿翻折,點的對應(yīng)點為點,連接,四邊形的面積是否存在最小值,若存在,求這個最小值及此時的長度;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知△ABC中,∠ACB90°,CACB,點D,E分別在CB,CA上,且CDCE,連AD,BE,FAD的中點,連CF

1)求證:CFBE,且CFBE;

2)將△CDE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角(如圖2),其它條件不變,此時(1)中的結(jié)論是否仍成立?并證明你的結(jié)論.

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