【題目】① ② 124×122﹣1232

③-2x(x-5)-(x+2)(x-3) ④（z+x+y）（﹣z+x+y）

【答案】(1)- ;(2)-1;(3)-3x2+11x+6;(4)x2+y2+2xy-z2

【解析】分析：（1）根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪和零指數(shù)冪計(jì)算即可；（2）先把124×122寫(xiě)成（123+1）×（123-1），利用平方差公式計(jì)算，去掉括號(hào)后再合并即可;(3)利用單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式，多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式計(jì)算即可；(4)利用平方差公式計(jì)算即可.

本題解析：(1) .

(2)124×122- =(123+1)(123-1)-123=123-1-123=-1.

(3)-2x(x-5)-(x+2)(x-3)=-2x+10x-x+x+6=-3x+11x+6.

(4) .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，小明在長(zhǎng)方形ABCD邊上，以2米/秒的速度從點(diǎn)B經(jīng)點(diǎn)C、D走到點(diǎn)A.小明行走時(shí)所在位置到邊AB的距離y（米）與他離開(kāi)點(diǎn)B的時(shí)間t（秒）的關(guān)系如圖2所示.

（1）當(dāng)小明離開(kāi)B點(diǎn)3秒時(shí)，小明走到哪個(gè)位置？7秒時(shí)呢？

（2）求a的值及CD的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)y= x＋8分別交x軸，y軸于A，B兩點(diǎn)，點(diǎn)C為OB的中點(diǎn)，點(diǎn)D在第二象限，且四邊形AOCD為矩形．動(dòng)點(diǎn)P為CD上一點(diǎn)，PH⊥OA，垂足為H，點(diǎn)Q是點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，當(dāng)BP＋PH＋HQ值最小時(shí)，點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____________________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若四個(gè)有理數(shù)的和為12，其中三個(gè)數(shù)是－5，3，9，則第四個(gè)數(shù)是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若等腰三角形中有一個(gè)角等于70°，則這個(gè)等腰三角形的頂角的度數(shù)是（ ）

A. 70° B. 40° C. 70°或40° D. 70°或55°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度．平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O在格點(diǎn)上， 軸、軸都在網(wǎng)格線(xiàn)上．線(xiàn)段AB的端點(diǎn)A、B在格點(diǎn)上．

（1）將線(xiàn)段AB繞點(diǎn)O逆時(shí)針90°得到線(xiàn)段A1B1，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出線(xiàn)段A1B1；

（2）在（1）的條件下，線(xiàn)段A2B2與線(xiàn)段A1B1關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出線(xiàn)段A2B2；

（3）在（1）、（2）的條件下，點(diǎn)P是此平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的一點(diǎn)，當(dāng)以點(diǎn)A、B、B2、P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí)，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)： ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知⊙O的半徑為2，AB為直徑，CD為弦，AB與CD交于點(diǎn)M，將弧CD沿著CD翻折后，點(diǎn)A與圓心O重合，延長(zhǎng)OA至P，使AP=OA，鏈接PC。

（1）求CD的長(zhǎng)；

（2）求證：PC是⊙O的切線(xiàn)；

（3）點(diǎn)G為弧ADB的中點(diǎn)，在PC延長(zhǎng)線(xiàn)上有一動(dòng)點(diǎn)Q，連接QG交AB于點(diǎn)E，交弧BC于點(diǎn)F（F與B、C不重合）。問(wèn)GEGF是否為定值？如果是，求出該定值；如果不是，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：（8a4x3-6a3x2-4ax）÷2ax ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖， .求證： ∥.在下面的括號(hào)中填上推理依據(jù).

證明：∵ (已知)

∴∥ ( )

∴ ( )

∵ (已知)

∴ (等式的性質(zhì))

∴∥ ( )

∴ ( )

∵ (已知)

∴ (等量代換)

∴∥ ( )

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