在下列圖形中，哪組圖形中的右圖是由左圖平移得到的


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：根據(jù)平移的性質(zhì)、結(jié)合圖形，對(duì)選項(xiàng)一一分析，排除錯(cuò)誤答案．
解答：A、平移不改變圖形的形狀，形狀發(fā)生改變，故錯(cuò)誤；
B、平移不改變圖形的形狀，形狀發(fā)生改變，故錯(cuò)誤；
C、平移不改變圖形的形狀，故正確；
D、平移不改變圖形的形狀，形狀發(fā)生改變，故錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了平移的基本性質(zhì)是：①平移不改變圖形的形狀和大�。虎诮�(jīng)過平移，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等，對(duì)應(yīng)線段平行且相等，對(duì)應(yīng)角相等．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7、在下列圖形中，哪組圖形中的右圖是由左圖平移得到的（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

請(qǐng)同學(xué)們自主完成下列各題。
（1）長方體是一個(gè)立體圖形，它是由多少個(gè)面、多少條棱、多少個(gè)頂點(diǎn)組成的呢？
（2）長方體的各個(gè)面是平面圖形還是立體圖形？是什么形狀？長方體中相對(duì)的兩個(gè)面有什么特殊的位置關(guān)系？這兩個(gè)面的形狀有什么關(guān)系？它們的面積呢？長方體中相鄰的兩個(gè)面有什么特殊的位置關(guān)系呢？
（3）長方體在同一方向的棱的大小和位置有什么特殊的關(guān)系呢？不同方向的棱呢？
（4）每人準(zhǔn)備一紙制長方體，現(xiàn)在請(qǐng)將每一組的紙制長方體沿棱剪開，展開成一個(gè)完整的平面展開圖，需要剪開多少條棱？
（5）如上圖所示，將其沿棱剪開，所得的平面展開圖是什么樣呢？
（6）你能試著從長方體的平面展開圖中發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)嗎？
（7）如下圖所示，長方體頂點(diǎn)A處有一只小螞蟻，要沿長方體紙盒的表面爬行到G處，小螞蟻想按照最短的路線爬行，可以省力點(diǎn)，你能幫它找到這條最短的路線嗎？
（8）①先從A到B，再到F，最后到G（沿著三條棱爬行）②先從A到B，再到G�；蛳葟腁到F，再到G（沿著一條長方形的對(duì)角線和一條棱）這兩種情況，哪條路線較短？
（9）第二條路線是不是就是最短路線呢？同一平面內(nèi)，兩點(diǎn)間最短的路線是什么，點(diǎn)A和點(diǎn)G是同一平面內(nèi)嗎？怎樣把它們轉(zhuǎn)化在同一平面內(nèi)？
（10）你現(xiàn)在認(rèn)為螞蟻爬的最短路線還是那是那一條嗎？

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