【題目】已知,在△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=45°,點D為直線BC上一動點(點D不與點B、C重合).以AD為邊做正方形ADEF,連接CF.
(1)如圖①,當(dāng)點D在線段BC上時,求證:CF+CD=BC;
(2)如圖②,當(dāng)點D在線段BC的延長線上時,其他條件不變,請直接寫出CF、BC、CD三條線段之間的關(guān)系;
(3)如圖③,當(dāng)點D在線段BC的反向延長線上時,且點A、F分別在直線BC的兩側(cè),其他條件不變;
①請直接寫出CF、BC、CD三條線段之間的關(guān)系;
②若正方形ADEF的邊長為,對角線AE、DF相交于點O,連接OC.求OC的長度.
【答案】(1)、證明過程見解析;(2)、CF-CD=BC;(3)、CD-CF=BC;2.
【解析】
試題分析:(1)、根據(jù)正方形的性質(zhì)判定出△BAD和△CAF全等,從而得出BD=CF,根據(jù)BD+CD=BC得出答案;(2)、根據(jù)圖形得出線段之間的關(guān)系;(3)、首先根據(jù)正方形的性質(zhì)證明△BAD和△CAF全等,然后得出∠ACF=∠ABD=135°,從而說明△FCD為直角三角形,根據(jù)正方形的對角線得出DF的長度,然后根據(jù)直角三角形斜邊上的中線的性質(zhì)得出OC的長度.
試題解析:(1)、∵∠BAC=90°,∠ABC=45°,∴∠ACB=∠ABC=45°,∴AB=AC,
∵四邊形ADEF是正方形,∴AD=AF,∠DAF=90°,
∵∠BAD=90°-∠DAC,∠CAF=90°-∠DAC,∴∠BAD=∠CAF,
則在△BAD和△CAF中, ∴△BAD ≌ △CAF(SAS),∴BD=CF,
∵BD+CD=BC,∴CF+CD=BC;
(2)、CF-CD=BC
(3)、①CD-CF =BC.
②∵∠BAC=90°,∠ABC=45°,∴∠ACB=∠ABC=45°,∴AB=AC, ∵四邊形ADEF是正方形,
∴AD=AF,∠DAF=90°, ∵∠BAD=90°-∠BAF,∠CAF=90°-∠BAF,∴∠BAD=∠CAF,
則在△BAD和△CAF中,∴△BAD ≌ △CAF(SAS),
∴∠ABD=∠ACF,∵∠ABC=45°,∠ABD=135°, ∴∠ACF=∠ABD=135°,
∴∠FCD=90°,∴△FCD是直角三角形. ∵正方形ADEF的邊長為且對角線AE、DF相交于點O,
∴DF=AD=4,O為DF中點. ∴OC=DF=2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【回歸課本】我們曾學(xué)習(xí)過一個基本事實:兩條直線被一組平行線所截,所得的對應(yīng)線段成比例.
【初步體驗】
(1)如圖1,在△ABC中,點D、F在AB上,E、G在AC上,DE∥FC∥BC.若AD=2,AE=1,DF=6,則EG= , = .
(2)如圖2,在△ABC 中,點D、F在AB上,E、G在AC上,且DE∥BC∥FG.以AD、DF、FB為邊構(gòu)造△ADM(即AM=BF,MD=DF);以AE、EG、GC為邊構(gòu)造△AEN(即AN=GC,NE=EG).
求證:∠M=∠N.
【深入探究】
上述基本事實啟發(fā)我們可以用“平行線分線段成比例”解決下列問題:
(3)如圖3,已知△ABC和線段a,請用直尺與圓規(guī)作△A′B′C′.
滿足:①△A′B′C′∽△ABC;②△A′B′C′的周長等于線段a的長度.(保留作圖痕跡,并寫出作圖步驟)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A︰∠B︰∠C=5︰4︰3,BD、CE分別是邊AC、AB上的高,BD、CE相交于點H,求∠BHC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是一段只有3米長的窄道路,由于一輛小汽車與一輛大卡車在AB段相遇,必須倒車才能繼續(xù)通過.如果小汽車在AB段正常行駛需10分鐘,大卡車在AB段正常行駛需20分鐘,小汽車在AB段倒車的速度是它正常行駛速度的 ,大卡車在AB段倒車的速度是它正常行駛的 ,小汽車需倒車的路程是大卡車的4倍.問兩車都通過AB這段狹窄路面的最短時間是分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知線段AB=30cm.
(1)如圖1,點P沿線段AB自點A向點B以2cm/s的速度運動,同時點Q沿線段BA自點B向點A以3cm/s的速度運動,幾秒鐘后,P,Q兩點相遇?
(2)幾秒后,點P、Q兩點相距10cm?
(3)如圖2,AO=PO=4cm,∠POB=60°,現(xiàn)點P繞著點O以30°/秒的速度逆時針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時點Q沿直線B自B點向A點運動,假若點P,Q兩點能相遇,求點Q的運動速度.
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