(2013•成都一模)(1)計算:2cos30°-(
1
3
)-1+(-2)2×(-1)0-|-
12
|

(2)解方程:2x2-5x-7=0
(3)有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤A、B,均被分成4等份,并在每份內(nèi)都標(biāo)有數(shù)字(如圖所示).李明和王亮同學(xué)用這兩個轉(zhuǎn)盤做游戲.閱讀下面的游戲規(guī)則,并回答下列問題:
①用樹狀圖或列表法,求兩數(shù)相加和為零的概率;
②你認(rèn)為這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,請修改游戲規(guī)則中的賦分標(biāo)準(zhǔn),使游戲變得公平.
分析:(1)根據(jù)0指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,二次根式,特殊角的三角函數(shù)值,去絕對值的知識解題;
(2)直接將等式左邊的二次三項式因式分解,再求方程的根;
(3)根據(jù)題意列出樹狀圖,再求出兩數(shù)和為0及兩數(shù)和不為0的概率.
解答:解:(1)原式=2×
3
2
-3+4×1-2
3
=-
3
+1
;

(2)原方程化為(2x-7)(x+1)=0,
解得x1=
7
2
,x2=-1
;

(3)不公平.理由如下:

P(和為0)=
3
12
=
1
4
,P(和不為0)=1-
1
4
=
3
4
,
不公平,將和為0時,李明得分2分改為3分.
點評:本題考查了實數(shù)的運算,解一元二次方程的方法,游戲中的公平性問題.關(guān)鍵是熟練掌握實數(shù)的運算法則,靈活運用解方程的方法解題,運用概率的知識解答實際問題中的公平性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•成都一模)如圖,AB是⊙O的直徑,點D、T是圓上的兩點,且AT平分∠BAD,過點T作AD延長線的垂線PQ,垂足為C.若⊙O的半徑為2,TC=
3
,則圖中陰影部分的面積是
9
3
-4π
6
9
3
-4π
6

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(2013•成都一模)為了實施教育均衡化,成都市決定采用市、區(qū)兩級財政部門補(bǔ)貼相結(jié)合的方式為各級中小學(xué)添置多媒體教學(xué)設(shè)備,針對各個學(xué)校添置多媒體所需費用的多少市財政部門實施分類補(bǔ)貼措施如下表,其余費用由區(qū)財政部門補(bǔ)貼.
添置多媒體所需費用(萬元) 補(bǔ)貼百分比
不大于10萬元部分 80%
大于10萬元不大于m萬元部分 50%
大于m萬元部分 20%
其中學(xué)校所在的區(qū)不同,m的取值也不相同,但市財政部門將m調(diào)控在20至40之間(20≤m≤40).試解決下列問題:
(1)若某學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備費用為18萬元,求市、區(qū)兩級財政部門應(yīng)各自補(bǔ)貼多少;
(2)若某學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備費用為x萬元,市財政部門補(bǔ)貼y萬元,試分類列出y關(guān)于x的函數(shù)式;
(3)若某學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備費用為30萬元,市財政部門補(bǔ)貼y萬元的取值范圍為12≤y≤24,試求m的取值范圍.

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(2013•成都一模)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的值恒為正,則a,b,c應(yīng)滿足( 。

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(2013•成都一模)已知P1(-2,y1),P2(-1,y2),P3(2,y3)是反比例函數(shù)y=
2
x
的圖象上的三點,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是( 。

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(2013•成都一模)如圖,以AB為直徑的⊙O是△ADC的外接圓,過點O作PO⊥AB,交AC于點E,PC的延長線交AB的延長線于點F,∠PEC=∠PCE.若△ADC是邊長為1的等邊三角形,則PC的長=
1
3
1
3

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