“5.12”汶川地震發(fā)生后,某天廣安先后有兩批自愿者救援隊(duì)分別乘客車和出租車沿相同路線從廣安趕往重災(zāi)區(qū)平武救援,下圖表示其行駛過(guò)程中路程隨時(shí)間的變化圖象.
(1)根據(jù)圖象,請(qǐng)分別寫出客車和出租車行駛過(guò)程中路程與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式(不寫出自變量的取值范圍);
(2)寫出客車和出租車行駛的速度分別是多少;
(3)試求出出租車出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間趕上客車.

解:(1)根據(jù)直線過(guò)(0,0)、(5,200)兩點(diǎn),設(shè)解析式為:y=kx,
代入求出即可:k=40,
客車行駛過(guò)程中路程與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=40x,
出租車行駛過(guò)程中路程與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=100(x-2);

(2)當(dāng)客車走了5小時(shí)后,路程y=200,故客車行駛的速度為40千米/時(shí),
當(dāng)出租車走了(4-2)小時(shí)之后,路程y=200,故出租車行駛的速度為100千米/時(shí);

(3)由題意得:40x=100x-200,
解得x=3
∴x-2=
答:當(dāng)出租車出發(fā)小時(shí)趕上客車.
分析:(1)由圖,已知與客車相關(guān)的直線過(guò)(0,0)、(5,200)兩點(diǎn),可根據(jù)待定系數(shù)法列方程,求函數(shù)關(guān)系式.再利用平移規(guī)律與出租車相關(guān)的直線的解析式;
(2)根據(jù)速度計(jì)算公式可以求出客車與出租車的速度;
(3)出租車趕上客車的時(shí)刻就是兩直線交點(diǎn)的橫坐標(biāo).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查用待定系數(shù)法求一次函數(shù)關(guān)系式,并會(huì)用一次函數(shù)研究實(shí)際問(wèn)題,具備在直角坐標(biāo)系中的讀圖能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“5•12汶川地震”發(fā)生后,為了進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí),提高安檢質(zhì)量,某中學(xué)特意為一棟老式的7層教學(xué)大樓進(jìn)行了一次安檢.安檢結(jié)果顯示:每層樓有8間教室,進(jìn)出這棟大樓共有8道門,其中4道正門大小相同,4道側(cè)門大小也相同.安檢中,對(duì)8道門進(jìn)行了測(cè)試:當(dāng)同時(shí)開啟一道正門和兩道側(cè)門時(shí),2分鐘內(nèi)可通過(guò)560名學(xué)生;當(dāng)同時(shí)開啟一道正門和一道側(cè)門時(shí),4分鐘內(nèi)可通過(guò)800名學(xué)生.
(1)求平均每分鐘一道正門和一道側(cè)門各可以通過(guò)多少名學(xué)生?
(2)檢查中發(fā)現(xiàn),緊急情況時(shí)因?qū)W生擁擠,正門與側(cè)門的通行效率將降低30%,安檢規(guī)定:在緊急情況下全大樓的學(xué)生應(yīng)在5分鐘內(nèi)通過(guò)這8道門安全撤離.假設(shè)這棟教學(xué)大樓每間教室最多有45名學(xué)生,問(wèn):目前這棟教學(xué)大樓的8道門是否符合安檢規(guī)定?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、為積極響應(yīng)黨中央關(guān)于支援5•12汶川地震災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)的號(hào)召,宜佳工廠日夜連續(xù)加班,計(jì)劃為災(zāi)區(qū)生產(chǎn)m頂帳篷.生產(chǎn)過(guò)程中的剩余生產(chǎn)任務(wù)y(頂)與已用生產(chǎn)時(shí)間x(時(shí))之間的關(guān)系如圖所示.
(1)求變量y與x之間的關(guān)系式;
(2)求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為紀(jì)念“5.12”汶川地震一周年,某校七年級(jí)(2)班40名同學(xué)為地震災(zāi)區(qū)募捐,共捐款100元,捐款情況如下表:表中部分?jǐn)?shù)據(jù)被覆蓋看不清了,若設(shè)捐款2元的同學(xué)有x名,捐款3元的同學(xué)有y名,則可列得方程組(  )
捐款(元) 1 2 3 4
人數(shù) 6  精英家教網(wǎng) 7
A、
x+y=40-6-7
2x+3y=100-6-28
B、
x+y=40-6-7
2x+3y=100
C、
x+y=40-6-7
3x+2y=100
D、
x+y=40-6-7
3x+2y=100-6-28

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

七年級(jí)三個(gè)興趣小組的同學(xué)為“5.12”汶川地震災(zāi)區(qū)捐款,舞蹈小組的同學(xué)共捐款x元,美術(shù)小組的同學(xué)捐的款比舞蹈小組捐的款的4倍還多80元,足球小組的同學(xué)捐的款比美術(shù)小組捐款的一半少60元.
(1)這三個(gè)小組的同學(xué)一共捐款多少元?(用含x的代數(shù)式表示,并化簡(jiǎn))
(2)當(dāng)x=100時(shí),這三個(gè)小組的同學(xué)一共捐款多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列數(shù)據(jù),是5.12汶川地震截至6月9日的部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),其中精確數(shù)字是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案