對某校九 年級隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行體能測試,成績按A、B、C、D四個等級進(jìn)行了評定.現(xiàn)將抽取學(xué)生的成績評定結(jié)果進(jìn)行分析,并繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖如下:

根據(jù)上述信息完成下列問題:
(1)這次抽取的樣本的容量為  ;圖①中“D級”對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為   °
(2)請?jiān)趫D②中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知該校九年級共有學(xué)生750名,請你估計(jì)體能達(dá)到A級和B級的共約有多少人.
(1)120,36 ;(2)補(bǔ)圖見解析;(3)450份.

試題分析:(1)根據(jù)A級人數(shù)為24人,以及在扇形圖中所占比例為20%,24÷20%即可得出抽取的樣本的容量;
(2)根據(jù)C級在扇形圖中所占比例為30%,得出C級人數(shù)為:120×30%=36人,即可得出D級人數(shù),補(bǔ)全條形圖即可;
(3)根據(jù)A級和B級作品在樣本中所占比例為:(24+48)÷120×100%=60%,即可得出該校這次活動共收到參賽作品750份,參賽作品達(dá)到B級以上的份數(shù).
(1)∵A級人數(shù)為24人,在扇形圖中所占比例為20%,
∴這次抽取的樣本的容量為:24÷20%=120;
(2)根據(jù)C級在扇形圖中所占比例為30%,
得出C級人數(shù)為:120×30%=36人,
∴D級人數(shù)為:120-36-24-48=12人,
如圖所示:

(3)∵A級和B級作品在樣本中所占比例為:(24+48)÷120×100%=60%,
∴該校這次活動共收到參賽作品750份,參賽作品達(dá)到B級以上有750×60%=450份.
考點(diǎn): 1條形統(tǒng)計(jì)圖;2.用樣本估計(jì)總體;3.扇形統(tǒng)計(jì)圖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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為鼓勵創(chuàng)業(yè),市政府制定了小型企業(yè)的優(yōu)惠政策,許多小型企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生.某鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)了該鎮(zhèn)今年1-5月新注冊小型企業(yè)的數(shù)量,并將結(jié)果繪制成如下兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)某鎮(zhèn)今年1-5月新注冊小型企業(yè)一共有         家.請將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)該鎮(zhèn)今年3月新注冊的小型企業(yè)中,只有2家是餐飲企業(yè).現(xiàn)從3月新注冊的小型企業(yè)中隨機(jī)抽取2家企業(yè)了解其經(jīng)營狀況,請用列表或畫樹狀圖的方法求出所抽取的2家企業(yè)恰好都是餐飲企業(yè)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

植樹節(jié)前夕,某校所有學(xué)生參加植樹活動,要求每人植2~6棵.活動結(jié)束后,校學(xué)生會就本校學(xué)生的植樹量進(jìn)行了調(diào)查.經(jīng)過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析,得到如下圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

(1)求該校共有多少名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“3棵”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)在這次調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別為多少?
(5)從該校中任選一名學(xué)生,其植樹量為“6棵”的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

重慶一中注重對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),每期都將開展豐富多彩的課外活動.3月中旬,在滿園的櫻花樹下,初一、二年級舉行了“讓我們一起靜聽花開的聲音”大型詩歌朗誦會,年級各班級積極參與.學(xué)校為鼓勵同學(xué)們的積極性,對參與班級進(jìn)行了獎勵,分設(shè)一、二、三、四等級獎勵,在給予精神獎勵的同時(shí)也給與一定的物質(zhì)獎勵,為各個等級購買了一個相應(yīng)的獎品.根據(jù)獲獎情況,某初三同學(xué)繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,四個等級獎勵的獎品價(jià)格用表格表示.
等級
價(jià)格(元/個)
一等
100
二等
60
三等
40
四等
20

獲獎情況扇形統(tǒng)計(jì)圖              獲獎情況條形統(tǒng)計(jì)圖
(1)兩年級共有          個班級參加此次活動,其中獲得二等獎的班級有         個,請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,三等獎所在扇形的圓心角的度數(shù)是     度,這些獎品的平均價(jià)格是     元;
(3)在此次活動中,獲得一等獎的班級中有兩個班級來自初一年級,獲得二等獎的班級中也只有兩個班級來自初一年級.學(xué)校準(zhǔn)備從獲得一、二等獎的班級中各選出一個班級代表學(xué)校參加區(qū)級比賽,請你用畫樹狀圖或列表格的方法求出所選班級來自同一年級的概率.

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已知一個樣本的樣本容量為,將其分組后其中一組數(shù)據(jù)的頻率為0.20,頻數(shù)為10,則這個樣本的樣本容量=         

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數(shù)據(jù)3,1,x,-1,-3,的平均數(shù)0,則這組數(shù)的方差是(     )
A.1B.2C.3D.4

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一次數(shù)學(xué)?己,李老師統(tǒng)計(jì)了20名學(xué)生的成績,記錄如下:有6人得了85分,有5人得了80分,有4人得了65分,有5人得了90分,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別是(   )
A.82.5,82.5B.85,81C.82.5,81D.85,82.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小偉調(diào)查了某校八年級學(xué)生和家長對“中學(xué)生不穿校服”現(xiàn)象的看法,制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖
學(xué)生及家長對“中學(xué)生不穿校服”的態(tài)度統(tǒng)計(jì)圖   家長對“中學(xué)生不穿校服”的態(tài)度統(tǒng)計(jì)圖

(1)求參加這次調(diào)查的家長人數(shù);
(2)求圖2中表示家長“反對”的圓心角的度數(shù);
(3)小偉隨機(jī)調(diào)查了表示“贊成”的10位學(xué)生的成績,其各科平均分如下:57,88,72,60,58,80,78,78,91,65,請寫出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù);
(4)小偉從表示“贊成”的4位同學(xué)中隨機(jī)選擇2位進(jìn)行深入調(diào)查,其中包含小明和小亮,請你利用樹狀圖或列表的方法,求出小明和小亮被同時(shí)選中的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為了解中學(xué)300名男生的身高情況,隨機(jī)抽取若干名男生進(jìn)行身高測量,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻數(shù)分布直方圖(如圖).估計(jì)該校男生的身高在169.5cm~174.5cm之間的人數(shù)有 (    )
A.12  B.48  C.72  D.96

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