某中學(xué)將踢踺子作為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目,九年級(jí)(2)班同學(xué)進(jìn)行了選拔測(cè)試,將所測(cè)成績(jī)進(jìn)行整理,分成五組,并繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖所示),請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該班共有多少名學(xué)生參加這次測(cè)試:    ;
(2)60.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)為    ,頻率為    ;
(3)這次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在分?jǐn)?shù)段        內(nèi).
【答案】分析:(1)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中每一組內(nèi)的頻數(shù)總和等于總數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)即可得解.
(2)60.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的人數(shù)的即為此分?jǐn)?shù)段的頻數(shù),頻數(shù)除以總的人數(shù),即可得到此組的頻率.
(3)共48人,若將成績(jī)從低到高順序排列,那么決定中位數(shù)的是第24、25名同學(xué)的成績(jī),顯然這個(gè)成績(jī)位于70.5~80.5的分?jǐn)?shù)段內(nèi).
解答:解:(1)由頻數(shù)分布直方圖可知,總?cè)藬?shù)為:3+12+18+9+6=48(人).

(2)由圖知:60.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)為12,頻率為:=

(3)若將所有同學(xué)的成績(jī)從低到高排列,那么決定中位數(shù)的應(yīng)該是第24、25名同學(xué)的成績(jī),顯然這兩個(gè)同學(xué)位于70.5~80.5的分?jǐn)?shù)段內(nèi).
故填48;12;;70.5~80.5.
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問(wèn)題.同時(shí)要掌握中位數(shù)和頻率的概念.
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(1)該班共有
48
名學(xué)生參加這次測(cè)試;
(2)60.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)為
12
,頻率為
25%
;
(3)這次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在
70.5-80.5
分?jǐn)?shù)段內(nèi).

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某中學(xué)將踢踺子作為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目,九年級(jí)(2)班同學(xué)進(jìn)行了選精英家教網(wǎng)拔測(cè)試,將所測(cè)成績(jī)進(jìn)行整理,分成五組,并繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖所示),請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該班共有多少名學(xué)生參加這次測(cè)試:
 

(2)60.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)為
 
,頻率為
 
;
(3)這次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在分?jǐn)?shù)段
 
 
內(nèi).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)該班共有多少名學(xué)生參加這次測(cè)試:______;
(2)60.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)為_(kāi)_____,頻率為_(kāi)_____;
(3)這次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在分?jǐn)?shù)段______~______內(nèi).

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(2006•寧夏)某中學(xué)將踢踺子作為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目,九年級(jí)(2)班同學(xué)進(jìn)行了選拔測(cè)試,將所測(cè)成績(jī)進(jìn)行整理,分成五組,并繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖所示).請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該班共有______名學(xué)生參加這次測(cè)試;
(2)60.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)為_(kāi)_____,頻率為_(kāi)_____;
(3)這次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在______分?jǐn)?shù)段內(nèi).

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