【題目】如圖,正方形的邊長為9,、分別是、邊上的點,且.將繞點逆時針旋轉,得到.
(1)求證:
(2)當時,求的長.
【答案】(1)見解析;(2)7.5
【解析】
(1)由旋轉可得DE=DM,∠EDM為直角,可得出∠EDF+∠MDF=90°,由∠EDF=45°,得到∠MDF=45°,可得出∠EDF=∠MDF,再由DF=DF,利用SAS可得出三角形DEF與三角形MDF全等,由全等三角形的對應邊相等可得出EF=MF;
(2)由第一問的全等得到AE=CM=3,正方形的邊長為9,用AB﹣AE求出EB的長,再由BC+CM求出BM的長,設EF=x,可得出BF=BM﹣FM=BM﹣EF=12﹣x,在直角三角形BEF中,利用勾股定理列出關于x的方程,求出方程的解得到x的值,即為EF的長.
(1)∵△DAE逆時針旋轉90°得到△DCM,
∴∠FCM=∠FCD+∠DCM=180°,
∴F、C、M三點共線,
∴DE=DM,∠EDM=90°,
∴∠EDF+∠FDM=90°.
∵∠EDF=45°,
∴∠FDM=∠EDF=45°,
在△DEF和△DMF中,
∵,
∴△DEF≌△DMF(SAS),
∴EF=MF;
(2)設EF=x,則MF=x.
∵AE=CM=3,且BC=9,
∴BM=BC+CM=9+3=12,
∴BF=BM﹣MF=BM﹣EF=12﹣x.
∵EB=AB﹣AE=9﹣3=6,
在Rt△EBF中,由勾股定理得:EB2+BF2=EF2,
即62+(12﹣x)2=x2,
解得:x=7.5,
則EF=7.5.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】知識遷移
當且時,因為≥,所以≥,從而≥(當時取等號).
記函數,由上述結論可知:當時,該函數有最小值為
直接應用
已知函數與函數, 則當____時,取得最小值為___.
變形應用
已知函數與函數,求的最小值,并指出取得該最小值時相應的的值.
實際應用
已知某汽車的一次運輸成本包含以下三個部分:一是固定費用,共元;二是燃油費,每千米為元;三是折舊費,它與路程的平方成正比,比例系數為.設該汽車一次運輸的路程為千米,求當為多少時,該汽車平均每千米的運輸成本最低?最低是多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2016年,某貧困戶的家庭年人均純收入為2500元,通過政府產業(yè)扶持,發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)后,到2018年,家庭年人均純收入達到了3600元.
(1)求該貧困戶2016年到2018年家庭年人均純收入的年平均增長率;
(2)若年平均增長率保持不變,2019年該貧困戶的家庭年人均純收入是否能達到4200元?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C,D在⊙O上,且AB=6,∠CAB=30°
求:(1)求∠ADC的度數;
(2)如果OE⊥AC,垂足為E,求OE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學習“利用三角函數測高”后,某綜合實踐活動小組實地測量了鳳凰山與中心廣場的相對高度AB,其測量步驟如下:
(1)在中心廣場測點C處安置測傾器,測得此時山頂A的仰角∠AFH=30°;
(2)在測點C與山腳B之間的D處安置測傾器(C、D與B在同一直線上,且C、D之間的距離可以直接測得),測得此時山頂上紅軍亭頂部E的仰角∠EGH=45°;
(3)測得測傾器的高度CF=DG=1.5米,并測得CD之間的距離為288米;
已知紅軍亭高度為12米,請根據測量數據求出鳳凰山與中心廣場的相對高度AB.(取1.732,結果保留整數)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線()與雙曲線相交于點、,已知點坐標,點在第三象限內,且的面積為3(為坐標原點).
(1)求實數、、的值;
(2)在該拋物線的對稱軸上是否存在點使得為等腰三角形?若存在請求出所有的點的坐標,若不存在請說明理由.
(3)在坐標系內有一個點,恰使得,現(xiàn)要求在軸上找出點使得的周長最小,請求出的坐標和周長的最小值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,過點A的直線PC交⊙O于A,C兩點,AD平分∠PAB,射線AD交⊙O于點D,過點D作DE⊥PA于點E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)若AB=10,ED=2AE,求AC的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解市民對“垃圾分類知識”的知曉程度,某數學學習興趣小組對市民進行隨機抽樣的問卷調查,調查結果分為“.非常了解”、“.了解”、“.基本了解”、“.不太了解”四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(圖1,圖2),請根據圖中的信息解答下列問題.
(1)這次調查的市民人數為 人,圖2中, ;
(2)補全圖1中的條形統(tǒng)計圖;
(3)在圖2中的扇形統(tǒng)計圖中,求“.基本了解”所在扇形的圓心角度數;
(4)據統(tǒng)計,2018年該市約有市民500萬人,那么根據抽樣調查的結果,可估計對“垃圾分類知識”的知曉程度為“.不太了解”的市民約有多少萬人?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】從三角形一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的完美分割線.
(1)如圖1,在△ABC中,∠A=40°,∠B=60°,當∠BCD=40°時,證明:CD為△ABC的完美分割線.
(2)在△ABC中,∠A=48°,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD是以AC為底邊的等腰三角形,求∠ACB的度數.
(3)如圖2,在△ABC中,AC=2,BC=2,CD是△ABC的完美分割線,△ACD是以CD為底邊的等腰三角形,求CD的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com