Question

初中生在數(shù)學運算中使用計算器的現(xiàn)象越來越普遍，某校一興趣小組隨機抽查了本校若干名學生使用計算器的情況．以下是根據(jù)抽查結果繪制出的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖：

請根據(jù)上述統(tǒng)計圖提供的信息，完成下列問題：
（1）這次抽查的樣本容量是　 　；
（2）請補全上述條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；
（3）若從這次接受調(diào)查的學生中，隨機抽查一名學生恰好是“不常用”計算器的概率是多少？

Answer 1

解：（1）160。
（2）不常用計算器的人數(shù)為：160﹣100﹣20=40；
不常用計算器的百分比為：40÷160=25%，
不用計算器的百分比為：20÷160=12.5%．
條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補全如下：

（3）∵“不常用”計算器的學生數(shù)為40，抽查的學生人數(shù)為160，
∴從這次接受調(diào)查的學生中，隨機抽查一名學生恰好是“不常用”計算器的概率是：。
答：從這次接受調(diào)查的學生中，隨機抽查一名學生恰好是“不常用”的概率是

試題分析：（1）根據(jù)條形圖知道常用計算器的人數(shù)有100人，從扇形圖知道常用計算器的占62.5%，從而可求出解：
100÷62.5%=160。
（2）用樣本容量減去常用計算器的人數(shù)和不用計算器的人數(shù)求出不常用計算器的人數(shù)，再算出各部分的百分比補全條形圖和扇形圖。
（3）學生恰好抽到“不常用”計算器的概率是“不常用”計算器的學生數(shù)除以抽查的學生人數(shù)�！�