汽車在行駛過(guò)程中，由于慣性作用，剎車后還要向前滑行一段距離才能停住，我們稱這段距離為剎車距離。在一個(gè)限速為35km/h以內(nèi)的彎道上，甲、乙兩車相向而行，發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)時(shí)，同時(shí)剎車，但還是相撞了，事故現(xiàn)場(chǎng)測(cè)得甲車的剎車距離為12m,乙車的剎車距離為10m,已知甲車的剎車距離S甲（m）與車速x（km/h）之間的關(guān)系是S甲=0.1x+0.01x2,乙車的剎車距離S乙（m）與車速x（km/h）之間的關(guān)系是S乙="0.05x+0.005" x2，請(qǐng)你從兩車的速度方面分析事故原因。
∵甲車的剎車距離為12m
∴0.1x+0.01x2,=12
解得x=30    x=—40（舍去）
∴甲車的車速為30km/h＜35 km/h沒(méi)有超過(guò)限速
∵乙車的剎車距離為10m
∴0.05x+0.005x2=10
解得x=40    x=—50（舍去）
∴乙車的車速為40km/h＞35 km/h超過(guò)限速
∴就速度方面分析兩車相撞的原因在于乙車超速行駛
先由題意列出方程，分別求解甲、乙兩種車型的事發(fā)前的車速，看它們是不是超速行駛，誰(shuí)超速誰(shuí)應(yīng)負(fù)主要責(zé)任．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀下面的材料：
的根為，
∴   
綜上所述得，設(shè)的兩根為、，則有 
請(qǐng)利用這一結(jié)論解決下列問(wèn)題：
設(shè)方程的根為、，求x+x的值。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解方程：           

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若關(guān)于的一元二次方程的一個(gè)根是，則另一個(gè)根是______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

西部建設(shè)中，某工程隊(duì)承包了一段72千米的鐵軌的鋪設(shè)任務(wù)，計(jì)劃若干天完成，在鋪設(shè)完一半后，增添工作設(shè)備，改進(jìn)了工作方法，這樣每天比原計(jì)劃可多鋪3千米，結(jié)果提前了2天完成任務(wù)。問(wèn)原計(jì)劃每天鋪多少千米，計(jì)劃多少天完成？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

用公式法解方程：

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知關(guān)于x的一元二次方程x2＋4x＋m－1＝0。
(1)請(qǐng)你為m選取一個(gè)合適的整數(shù)，使得到的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；
(2)設(shè)α、β是(1)中你所得到的方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，求α2＋β2＋αβ的值。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

有一個(gè)面積為150平方米的長(zhǎng)方形的雞場(chǎng)，雞場(chǎng)的一邊靠墻（墻長(zhǎng)18米），墻的對(duì)面有一個(gè)2米寬的門，另三邊用竹籬笆圍成，籬笆總長(zhǎng)33米，求雞場(chǎng)的長(zhǎng)和寬各位多少米？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

寫出兩個(gè)一元二次方程，使每個(gè)方程都有一個(gè)根為0，并且二次項(xiàng)系數(shù)都為1：                ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案