【題目】在△ABC中,CA=CB,∠ACB=α.點(diǎn)P 是平面內(nèi)不與點(diǎn)A,C 重合的任意一點(diǎn),連接AP,將線段AP 繞點(diǎn)P 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α得到線段DP,連接AD,BD,CP.
(1)猜想觀察:如圖1,當(dāng)α=60°時(shí),的值是________,直線BD與直線CP相交所成的較小角的度數(shù)是________.
(2)類比探究:如圖2,當(dāng)α=90°時(shí),請(qǐng)寫出的值及直線BD與直線CP相交所成的較小角的度數(shù),并就圖2的情形說(shuō)明理由.
(3)解決問(wèn)題:如圖3,當(dāng)α=90°時(shí),若點(diǎn) E,F 分別是 CA,CB 的中點(diǎn),點(diǎn) P 在FE的延長(zhǎng)線上,P,D,C三點(diǎn)在同一直線上,AC與BD相交于點(diǎn)M,DM=2-,求AP的長(zhǎng).
【答案】(1)1,60°;(2),45°,見(jiàn)解析;(3)1
【解析】
(1)如圖1中,延長(zhǎng)CP交BD的延長(zhǎng)線于E,設(shè)AB交EC于點(diǎn)O.證明△CAP≌△BAD(SAS),即可解決問(wèn)題;
(2)如圖2中,設(shè)BD交AC于點(diǎn)O,BD交PC于點(diǎn)E.證明△DAB∽△PAC,即可解決問(wèn)題.
(3)首先證明AD=DC,再設(shè)AP=x得PD=x,在Rt△PAD中,由勾股定理得,AD=,BD= (2+)x.,證明△ADM∽△BDA,得AD2=DM·BD,列方程求解即可.
(1)如圖1中,延長(zhǎng)CP交BD的延長(zhǎng)線于E,設(shè)AB交EC于點(diǎn)O.
∵∠PAD=∠CAB=60°,
∴∠CAP=∠BAD,
∵CA=BA,PA=DA,
∴△CAP≌△BAD(SAS),
∴PC=BD,∠ACP=∠ABD,
∵∠AOC=∠BOE,
∴∠BEO=∠CAO=60°,
∴,線BD與直線CP相交所成的較小角的度數(shù)是60°,
故答案為1,60°.
(2)如圖2中,設(shè)BD交AC于點(diǎn)O,BD交PC于點(diǎn)E.
∵∠PAD=∠CAB=45°,
∴∠PAC=∠DAB,
∵∠APD=∠ACB=90°,AP=PD,CA=CB
∴,
∴,
∴△DAB∽△PAC,
∴∠PCA=∠DBA,,
∵∠BOC=∠BEC+∠PCA=∠ABD+∠BAC,∠PCA=∠DBA,
∴∠BEC=∠BAC=45°,即直線BD與直線CP相交所成的較小角的度數(shù)為45°.
(3)∵點(diǎn) E,F 分別是 CA,CB 的中點(diǎn),
∴EF∥AB,AE=EC,
∴∠PEA=∠BAC=45°.
∵P,D,C三點(diǎn)在同一直線上,∠APD=90°,
∴∠APC=90°,PE=AE=EC,
∴∠EPC=∠ECP
∵∠EPC+∠ECP=∠PEA=45°,∠DAC+∠ECP=∠PDA=45°,
∴∠EPC=∠ECP=∠DAC,
∴AD=DC.
設(shè)AP=x,則PD=x,
在Rt△PAD中,由勾股定理得,AD=,
∴PC=PD+CD=(+1)x.由(2)知,
∴BD=PC=(2+)x.
∵∠ECP=∠DAC,∠PCA=∠DBA,
∴∠DAC=∠DBA,
又∵∠ADM=∠BDA,
∴△ADM∽△BDA,
∴,即AD2=DM·BD,
∴(x)2=(2-)(2+)x.解得x1=1,x2=0(不合題意,舍去),
∴AP=1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗.我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?
(2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;
(3)若居民區(qū)有8000人,請(qǐng)估計(jì)愛(ài)吃D粽的人數(shù);
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個(gè),煮熟后,小王吃了兩個(gè).用列表或畫樹(shù)狀圖的方法,求他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD邊長(zhǎng)為6,E是BC的中點(diǎn),連接AE,以AE為邊在正方形內(nèi)部作∠EAF=45°,邊交于點(diǎn),連接,則下列說(shuō)法中:①;②;③tan∠AFE=3;④.正確的有( )
A.①②③B.②④C.①④D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中, AB∥DC,∠BCD=90°,且AB=1,BC=2,
tan∠ADC=2.
(1)求證:DC=BC;
(2)E是梯形內(nèi)的一點(diǎn),F是梯形外的一點(diǎn),且∠EDC=∠FBC,DE=BF,試判斷△ECF的形狀,并證明你的結(jié)論;
(3)在⑵的條件下,當(dāng)BE:CE=1:2,∠BEC=135°時(shí),求sin∠BFE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為⊙O的內(nèi)接三角形,AB為⊙O的直徑,過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.
(1)求證:△DAC∽△DBA;
(2)過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線CE交AD于點(diǎn)E,求證:CE=AD;
(3)若點(diǎn)F為直徑AB下方半圓的中點(diǎn),連接CF交AB于點(diǎn)G,且AD=6,AB=3,求CG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種商品的進(jìn)價(jià)為40元/件,以獲利不低于25%的價(jià)格銷售時(shí),商品的銷售單價(jià)y(元/件)與銷售數(shù)量x(件)(x是正整數(shù))之間的關(guān)系如下表:
x(件) | … | 5 | 10 | 15 | 20 | … |
y(元/件) | … | 75 | 70 | 65 | 60 | … |
(1)由題意知商品的最低銷售單價(jià)是 元,當(dāng)銷售單價(jià)不低于最低銷售單價(jià)時(shí),y是x的一次函數(shù).求出y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),所獲銷售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了了解九年級(jí)學(xué)生“長(zhǎng)跑”成績(jī)的情況,隨機(jī)抽取部分九年級(jí)學(xué)生,測(cè)試其長(zhǎng)跑成績(jī)(男子1000米,女子800米),按長(zhǎng)跑成績(jī)依次分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).制作如下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,對(duì)應(yīng)的扇形圓心角是______度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)所抽取學(xué)生的“長(zhǎng)跑”測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在______等級(jí);
(4)該校九年級(jí)有477名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)“長(zhǎng)跑”測(cè)試成績(jī)達(dá)到級(jí)的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司計(jì)劃從甲、乙兩種產(chǎn)品中選擇一種生產(chǎn)并銷售,每年產(chǎn)銷件.已知產(chǎn)銷兩種產(chǎn)品的有關(guān)信息如下表:
產(chǎn)品 | 每件售價(jià)(萬(wàn)元) | 每件成本(萬(wàn)元) | 每年其他費(fèi)用(萬(wàn)元) | 每年最大產(chǎn)銷量(件) |
甲 | 6 | 20 | 200 | |
乙 | 30 | 20 | 80 |
其中為常數(shù),且.
(1)若產(chǎn)銷甲、乙兩種產(chǎn)品的年利潤(rùn)分別為萬(wàn)元、萬(wàn)元,直接寫出、與的函數(shù)關(guān)系式(寫出自變量的取值范圍);
(2)分別求出產(chǎn)銷兩種產(chǎn)品的最大年利潤(rùn);
(3)為獲得最大年利潤(rùn),該公司應(yīng)該選擇產(chǎn)銷哪種產(chǎn)品?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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