【題目】如圖1,已知點(diǎn),的邊與軸交于點(diǎn),且為中點(diǎn),雙曲線經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)。
(1)求的值;
(2)點(diǎn)在雙曲線上,點(diǎn)在軸上,若以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,試求滿足要求的所有點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)以線段為對(duì)角線作正方形(如圖3),點(diǎn)是邊上一動(dòng)點(diǎn),是的中點(diǎn),,交于,當(dāng)在上運(yùn)動(dòng)時(shí),的值是否發(fā)生改變?若改變,求出其變化范圍;若不改變,請(qǐng)求出其值,并給出你的證明。
【答案】(1);(2);;;(3),見(jiàn)解析.
【解析】
(1)設(shè)D(1,t),由DC∥AB,可知C(2,t-2),再根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)求出t的值即可;(2)由(1)知k=4可知反比例函數(shù)的解析式為y=,再由點(diǎn)P在雙曲線y= 上,點(diǎn)Q在y軸上,設(shè)Q(0,y),P(x,),再分以AB為邊和以AB為對(duì)角線兩種情況求出x的值,故可得出P、Q的坐標(biāo);(3)連NH、NT、NF,易證NF=NH=NT,故∠NTF=∠NFT=∠AHN,∠TNH=∠TAH=90°,MN=HT,由此即可得出結(jié)論.
(1)設(shè),
又∵,
∴,
∴,
∴,
∴;
(2)∵由(1)知,
∴反比例函數(shù)的解析式為,
∵點(diǎn)在雙曲線上,點(diǎn)在軸上,
∴設(shè),
①當(dāng)為邊時(shí):
如圖1,若為平行四邊形,
則,
解得:,
此時(shí);
如圖2,若來(lái)平行四邊形,
則,
解得,
此時(shí);
②
如圖3,當(dāng)為對(duì)角線時(shí),
,且;
∴,
解得:,
∴;
故,;;;
(3)的值不發(fā)生改變,
理由:如圖4,連,
∵是線段的垂直平分線,
∴,
∵四邊形是正方形,
∴,
在與中,,
∴,
∴,
∴,
四邊形中,,而,
所以,,所以,四邊形內(nèi)角和為360°,
所以,
∴,
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=6 cm,BC=8 cm,若點(diǎn)P從點(diǎn)A沿AB邊向B點(diǎn)以1 cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從B點(diǎn)沿BC邊向點(diǎn)C以2 cm/s的速度移動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā).
(1)問(wèn)幾秒后,△PBQ的面積為8cm?
(2)出發(fā)幾秒后,線段PQ的長(zhǎng)為4cm ?
(3)△PBQ的面積能否為10 cm2?若能,求出時(shí)間;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為滿足市場(chǎng)需求,新生活超市在端午節(jié)前夕購(gòu)進(jìn)價(jià)格為3元/個(gè)的某品牌粽子,根據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè),該品牌粽子每個(gè)售價(jià)4元時(shí),每天能出售500個(gè),并且售價(jià)每上漲0.1元,其銷售量將減少10個(gè),為了維護(hù)消費(fèi)者利益,物價(jià)部門規(guī)定,該品牌粽子售價(jià)不能超過(guò)進(jìn)價(jià)的200%,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)幫助超市給該品牌粽子定價(jià),使超市每天的銷售利潤(rùn)為800元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作交流”的情況,對(duì)某班部分同學(xué)進(jìn)行了一段時(shí)間的跟蹤調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果(A:特別好;B:好;C:一般;D:較差)繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,D類所占圓心角為 ;
(3)學(xué)校想從被調(diào)查的A類(1名男生、2名女生)和D類(男、女生各占一半)中分別選取一 位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表的方法求所選的兩位同學(xué)恰好是一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石獅泰禾某童裝專賣店在銷售中發(fā)現(xiàn),一款童裝每件進(jìn)價(jià)為80元,銷售價(jià)為120元時(shí),每天可售出20件,為了迎接“十一”國(guó)慶節(jié),商店決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,以擴(kuò)大銷售量,增加利潤(rùn),經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件童裝降價(jià)1元,那么平均可多售出2件.
(1)設(shè)每件童裝降價(jià)x元時(shí),每天可銷售______ 件,每件盈利______ 元;(用x的代數(shù)式表示)
(2)每件童裝降價(jià)多少元時(shí),平均每天贏利1200元.
(3)要想平均每天贏利2000元,可能嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E是邊AD上一點(diǎn),CE與BD相交于點(diǎn)O,CE與BA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)G,已知DE=2AE,CE=8.
(1)求GE的長(zhǎng);
(2)若=,=,用、表示;
(3)在圖中畫出+.(不需要寫畫法,但需要結(jié)論)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完成:
(1)化簡(jiǎn)函數(shù)解析式,當(dāng)時(shí),___________,當(dāng)時(shí)____________;
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)?jiān)谒o坐標(biāo)系中畫出函數(shù)的圖象;備用圖
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:若關(guān)于的方程只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,直接寫出實(shí)數(shù)的取值范圍:___________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某汽車專賣店經(jīng)銷某種型號(hào)的汽車.已知該型號(hào)汽車的進(jìn)價(jià)為萬(wàn)元/輛,經(jīng)銷一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn):當(dāng)該型號(hào)汽車售價(jià)定為萬(wàn)元/輛時(shí),平均每周售出輛;售價(jià)每降低萬(wàn)元,平均每周多售出輛.
(1)當(dāng)售價(jià)為萬(wàn)元/輛時(shí),平均每周的銷售利潤(rùn)為_(kāi)__________萬(wàn)元;
(2)若該店計(jì)劃平均每周的銷售利潤(rùn)是萬(wàn)元,為了盡快減少庫(kù)存,求每輛汽車的售價(jià).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,⊙O過(guò)正方形ABCD的頂點(diǎn)A、D且與邊BC相切于點(diǎn)E,分別交AB、DC于點(diǎn)M、N.動(dòng)點(diǎn)P在⊙O或正方形ABCD的邊上以每秒一個(gè)單位的速度做連續(xù)勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x,圓心O與P點(diǎn)的距離為y,圖2記錄了一段時(shí)間里y與x的函數(shù)關(guān)系,在這段時(shí)間里P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路徑為( )
A. 從D點(diǎn)出發(fā),沿弧DA→弧AM→線段BM→線段BC
B. 從B點(diǎn)出發(fā),沿線段BC→線段CN→弧ND→弧DA
C. 從A點(diǎn)出發(fā),沿弧AM→線段BM→線段BC→線段CN
D. 從C點(diǎn)出發(fā),沿線段CN→弧ND→弧DA→線段AB
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