今年是祖國(guó)母親60歲生日,小明、小敏、小新商量要在國(guó)慶前夕給祖國(guó)母親獻(xiàn)禮,決定畫5幅國(guó)畫表達(dá)大伙的愛(ài)國(guó)之情.小明說(shuō):“我來(lái)出一道數(shù)學(xué)題:把剪5幅國(guó)畫的任務(wù)分配給3個(gè)人,每人至少1幅,有多少種分配方法?”小敏想了想說(shuō):“設(shè)各人的任務(wù)為x、y、z,可以列出方程x+y+z=5.”小新接著說(shuō):“那么問(wèn)題就成了問(wèn)這個(gè)方程有幾個(gè)正整數(shù)解.”現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看:這個(gè)方程正整數(shù)解的個(gè)數(shù)是( )
A.7個(gè)
B.6個(gè)
C.5個(gè)
D.3個(gè)
【答案】分析:由方程x+y+z=5可知此方程是一個(gè)不定方程,根據(jù)題意可知此題分三種情況求解.
解答:解:x+y+z=5,
(1)當(dāng)x=1時(shí),y=2,z=2或y=3,z=1或y=1,z=3;
(2)當(dāng)y=1時(shí),x=2,z=2或x=3,z=1或x=1,z=3;
(3)當(dāng)z=1時(shí),x=2,y=2或x=3,y=1或x=1,y=3;
綜上這個(gè)方程正整數(shù)解的個(gè)數(shù)是6.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是不定方程的解,當(dāng)一個(gè)方程為不定方程時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)解答.
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今年是祖國(guó)母親60歲生日,小明、小敏、小新商量要在國(guó)慶前夕給祖國(guó)母親獻(xiàn)禮,決定畫5幅國(guó)畫表達(dá)大伙的愛(ài)國(guó)之情。小明說(shuō):“我來(lái)出一道數(shù)學(xué)題:把剪5幅國(guó)畫的任務(wù)分配給3個(gè)人,每人至少1幅,有多少種分配方法?”小敏想了想說(shuō):“設(shè)各人的任務(wù)為x、y、z,可以列出方程x+y+z=4!毙⌒陆又f(shuō):“那么問(wèn)題就成了問(wèn)這個(gè)方程有幾個(gè)正整數(shù)解!爆F(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看:這個(gè)方程正整數(shù)解的個(gè)數(shù)是(   )

  A.7個(gè)         B.6個(gè)          C.5個(gè)          D.3個(gè)

 

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今年是祖國(guó)母親60歲生日,小明、小敏、小新商量要在國(guó)慶前夕給祖國(guó)母親獻(xiàn)禮,決定畫5幅國(guó)畫表達(dá)大伙的愛(ài)國(guó)之情.小明說(shuō):“我來(lái)出一道數(shù)學(xué)題:把剪5幅國(guó)畫的任務(wù)分配給3個(gè)人,每人至少1幅,有多少種分配方法?”小敏想了想說(shuō):“設(shè)各人的任務(wù)為x、y、z,可以列出方程x+y+z=5.”小新接著說(shuō):“那么問(wèn)題就成了問(wèn)這個(gè)方程有幾個(gè)正整數(shù)解.”現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看:這個(gè)方程正整數(shù)解的個(gè)數(shù)是( )
A.7個(gè)
B.6個(gè)
C.5個(gè)
D.3個(gè)

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