【題目】已知拋物線經(jīng)過點．

（1）求此拋物線的函數(shù)解析式；

（2）判斷點是否在此拋物線上；

（3）求出拋物線上縱坐標(biāo)為的點的坐標(biāo)．

【答案】（1）y=-2x2；（2）點B（1，4）不在此拋物線上；（3）（-，-6），（，-6）

【解析】

（1）把A點代入y=ax2中求出a的值即可；
（2）根據(jù)二次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征進行判斷；
（3）解方程-2x2=-6即可．

解：（1）把A（-2，-8）代入y=ax2得4a=-8，解得a=-2，
∴此拋物線的函數(shù)解析式為y=-2x2；
（2）當(dāng)x=1時，y=-2x2=-2，
∴點B（1，4）不在此拋物線上；
（3）當(dāng)y=-6時，-2x2=-6，
解得x=±，

∴拋物線上縱坐標(biāo)為-6的點的坐標(biāo)為（-，-6），（，-6）.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y＝﹣x+c交x軸于A、B兩點（B在A左側(cè)），交y軸于C，AB＝10．

（1）求拋物線的解析式；

（2）在A點右側(cè)的x軸上取點D，E為拋物線上第二象限內(nèi)的點，連接DE交拋物線另外一點F，tan∠BDE＝，DF＝2EF，求E點坐標(biāo)；

（3）在（2）的條件下，點G在x軸負(fù)半軸上，連接EG，EH∥AB交拋物線另外一點H，點K在第四象限的拋物線上，設(shè)DE交y軸于R，∠EHK＝∠EGD+∠ORD，當(dāng)HK＝EG，求K點坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，的三個頂點的分別為，，（正方形網(wǎng)格中每個小正方形的邊長是一個單位長度）．

（1）在網(wǎng)格內(nèi)畫出向下平移2個單位長度得到的，點的坐標(biāo)是________；

（2）以點為位似中心，在網(wǎng)格內(nèi)畫出，使與位似，且位似比為，點的坐標(biāo)是________；

（3）的面積是________平方單位．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖在矩形 ABCD 中 AB=8，BC=6，AE=BE，點 F 為邊 BC 上任意一點，將BEF 沿著 EF 翻折，點 B 為點 B 的對應(yīng)點，則當(dāng)BCD 的面積最小時BCF 的面積為（ ）

A.4B.6C.4.2D.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y＝﹣x2+x﹣1與x軸交于點A，B(點A在點B的左側(cè))，與y軸交于點C，其頂點為D．將拋物線位于直線l：y＝t(t＜)上方的部分沿直線l向下翻折，拋物線剩余部分與翻折后所得圖形組成一個“M”形的新圖象．

(1)點A，B，D的坐標(biāo)分別為　 　，　 　，　 　；

(2)如圖①，拋物線翻折后，點D落在點E處．當(dāng)點E在△ABC內(nèi)(含邊界)時，求t的取值范圍；

(3)如圖②，當(dāng)t＝0時，若Q是“M”形新圖象上一動點，是否存在以CQ為直徑的圓與x軸相切于點P？若存在，求出點P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,OD∥BC交⊙D于點D,交AC于點E,連接AD,BD,CD若AB=10,cos∠ABC=,則tan∠DBC的值是( )

A.B.C.2D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知,點A為⊙0外一點,過A作⊙O的切線與⊙O相切于點P，連接PO并延長至圓上一點B連接AB交⊙O于點C,連接OA交⊙O于點D連接DP且∠OAP=∠DPA。

（1）求證：PO=PD

(2)若AC=,求⊙O的半徑。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，AB＝AD＝CD，以AB為直徑的⊙O經(jīng)過點C，連接AC，OD交于點E．

（1）證明：OD∥BC；

（2）若AD是⊙O的切線，連接BD交于⊙O于點F，連接EF，且OA＝1，求EF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個盒子中有1個白球和2個紅球，這些球除顏色外都相同.

⑴如果從盒子中隨機摸出1個球，摸出紅色球的概率為_____________；

⑵若從盒子中隨機摸出一個球，記下顏色后放回，再從中隨機摸出一個球，請通過列表或畫樹狀圖的方法，求兩次摸到不同顏色球的概率.

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