【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸相交的于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸相交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.
(1)直接寫出A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo)和拋物線的對(duì)稱軸;
(2)連接BC,與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)E,點(diǎn)P為線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(P不與C,B兩點(diǎn)重合),過點(diǎn)P作PF∥DE交拋物線于點(diǎn)F,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
①用含m的代數(shù)式表示線段PF的長(zhǎng),并求出當(dāng)m為何值時(shí),四邊形PEDF為平行四邊形.
②設(shè)△BCF的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)m為何值時(shí),S有最大值.
【答案】
(1)
解:對(duì)于拋物線y=﹣x2+2x+3,
令x=0,得到y(tǒng)=3;
令y=0,得到﹣x2+2x+3=0,即(x﹣3)(x+1)=0,
解得:x=﹣1或x=3,
則A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3),拋物線對(duì)稱軸為直線x=1
(2)
解:①設(shè)直線BC的函數(shù)解析式為y=kx+b,
把B(3,0),C(0,3)分別代入得: ,
解得:k=﹣1,b=3,
∴直線BC的解析式為y=﹣x+3,
當(dāng)x=1時(shí),y=﹣1+3=2,
∴E(1,2),
當(dāng)x=m時(shí),y=﹣m+3,
∴P(m,﹣m+3),
令y=﹣x2+2x+3中x=1,得到y(tǒng)=4,
∴D(1,4),
當(dāng)x=m時(shí),y=﹣m2+2m+3,
∴F(m,﹣m2+2m+3),
∴線段DE=4﹣2=2,
∵0<m<3,
∴yF>yP,
∴線段PF=﹣m2+2m+3﹣(﹣m+3)=﹣m2+3m,
連接DF,由PF∥DE,得到當(dāng)PF=DE時(shí),四邊形PEDF為平行四邊形,
由﹣m2+3m=2,得到m=2或m=1(不合題意,舍去),
則當(dāng)m=2時(shí),四邊形PEDF為平行四邊形;
②連接BF,設(shè)直線PF與x軸交于點(diǎn)M,由B(3,0),O(0,0),可得OB=OM+MB=3,
∵S=S△BPF+S△CPF= PFBM+ PFOM= PF(BM+OM)= PFOB,
∴S= ×3(﹣m2+3m)=﹣ m2+ m(0<m<3),
則當(dāng)m= 時(shí),S取得最大值.
【解析】(1)對(duì)于拋物線解析式,令y=0求出x的值,確定出A與B坐標(biāo),令x=0求出y的值確定出C的做準(zhǔn)備,進(jìn)而求出對(duì)稱軸即可;(2)①根據(jù)B與C坐標(biāo),利用待定系數(shù)法確定出直線BC解析式,進(jìn)而表示出E與P坐標(biāo),根據(jù)拋物線解析式確定出D與F坐標(biāo),表示出PF,利用平行四邊形的判定方法確定出m的值即可;②連接BF,設(shè)直線PF與x軸交于點(diǎn)M,求出OB的長(zhǎng),三角形BCF面積等于三角形BFP面積加上三角形CFP面積,列出S關(guān)于m的二次函數(shù)解析式,利用二次函數(shù)性質(zhì)確定出S取得最大值時(shí)m的值即可.此題屬于二次函數(shù)綜合題,涉及的知識(shí)有:拋物線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),待定系數(shù)法確定一次函數(shù)解析式,坐標(biāo)與圖形性質(zhì),熟練掌握二次函數(shù)性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
【考點(diǎn)精析】利用確定一次函數(shù)的表達(dá)式和二次函數(shù)的圖象對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知確定一個(gè)一次函數(shù),需要確定一次函數(shù)定義式y(tǒng)=kx+b(k不等于0)中的常數(shù)k和b.解這類問題的一般方法是待定系數(shù)法;二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開口方向2、對(duì)稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是BC、AD、BD、AC的中點(diǎn).
①求證:EF與GH互相平分;
②當(dāng)四邊形ABCD的邊滿足______ 條件時(shí),EF⊥GH.并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,2,3分別以△ABC的AB和AC為邊向△ABC外作正三角形(等邊三角形)、正四邊形(正方形)、正五邊形,BE和CD相交于點(diǎn)O.
(1)在圖1中,求證:△ABE≌△ADC.
(2)由(1)證得△ABE≌△ADC,由此可推得在圖1中∠BOC=120°,請(qǐng)你探索在圖2中,∠BOC的度數(shù),并說明理由或?qū)懗鲎C明過程.
(3)填空:在上述(1)(2)的基礎(chǔ)上可得在圖3中∠BOC=(填寫度數(shù)).
(4)由此推廣到一般情形(如圖4),分別以△ABC的AB和AC為邊向△ABC外作正n邊形,BE和CD仍相交于點(diǎn)O,猜想得∠BOC的度數(shù)為(用含n的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解我市的空氣質(zhì)量情況,某環(huán)保興趣小組從環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)隨機(jī)抽取了若干天的空氣質(zhì)量情況作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出).
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)計(jì)算被抽取的天數(shù);
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“優(yōu)”的扇形的圓心角度數(shù);
(3)請(qǐng)估計(jì)該市這一年(365天)達(dá)到“優(yōu)”和“良”的總天數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,下列條件不能判定這個(gè)四邊形是平行四邊形的是
A.AB∥DC,AD∥BC B.AB=DC,AD=BC
C.AO=CO,BO=DO D.AB∥DC,AD=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某日,正在我國南海海域作業(yè)的一艘大型漁船突然發(fā)生險(xiǎn)情,相關(guān)部門接到求救信號(hào)后,立即調(diào)遣一架直升飛機(jī)和一艘正在南海巡航的漁政船前往救援,當(dāng)飛機(jī)到達(dá)海面3000m的高空C處時(shí),測(cè)得A處漁政船的俯角為45°,測(cè)得B處發(fā)生險(xiǎn)情漁船的俯角為30°,此時(shí)漁政船和漁船的距離AB是( )
A.3000 m
B.3000( +1)m
C.3000( -1)m
D.1500 m
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=ax+b的圖象與反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象交于點(diǎn)P(m,4),與x軸交于點(diǎn)A(﹣3,0),與y軸交于點(diǎn)C,PB⊥x軸于點(diǎn)B,且AC=BC.
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)反比例函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)D,使四邊形BCPD為菱形?如果存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.
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【題目】甲、乙兩車從A城出發(fā)前往B城,在整個(gè)行駛過程中,汽車離開A城的距離y(km)與行駛時(shí)間t(h)的函數(shù)圖象如圖所示,下列說法正確的有( )
①甲車的速度為50km/h ②乙車用了3h到達(dá)B城
③甲車出發(fā)4h時(shí),乙車追上甲車 ④乙車出發(fā)后經(jīng)過1h或3h兩車相距50km.
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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【題目】如圖,AB//CD,BD平分∠ABC,∠2=∠3,BC⊥AC于C,DH⊥AB于H, DH交AC 于F,O是AB的中點(diǎn),則下列說法正確的有( )
①BC=CD ②∠4=30° ③AH=HF ④OF//BD
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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