【題目】如圖,點(diǎn)P在矩形ABCD的對(duì)角線AC上,且不與點(diǎn)A,C重合,過(guò)點(diǎn)P分別作邊AB,AD的平行線,交兩組對(duì)邊于點(diǎn)E,F(xiàn)和G,H.
(1)求證:△PHC≌△CFP;
(2)證明四邊形PEDH和四邊形PFBG都是矩形,并直接寫出它們面積之間的關(guān)系.
【答案】
(1)
證明:
∵四邊形ABCD為矩形,
∴AB∥CD,AD∥BC.
∵PF∥AB,
∴PF∥CD,
∴∠CPF=∠PCH.
∵PH∥AD,
∴PH∥BC,
∴∠PCF=∠CPH.
在△PHC和△CFP中,
,
∴△PHC≌△CFP(ASA).
(2)
證明:∵四邊形ABCD為矩形,
∴∠D=∠B=90°.
又∵EF∥AB∥CD,GH∥AD∥BC,
∴四邊形PEDH和四邊形PFBG都是矩形.
∵EF∥AB,
∴∠CPF=∠CAB.
在Rt△AGP中,∠AGP=90°,
PG=AGtan∠CAB.
在Rt△CFP中,∠CFP=90°,
CF=PFtan∠CPF.
S矩形DEPH=DEEP=CFEP=PFEPtan∠CPF;
S矩形PGBF=PGPF=AGPFtan∠CAB=EPPFtan∠CAB.
∵tan∠CPF=tan∠CAB,
∴S矩形DEPH=S矩形PGBF.
【解析】(1)由矩形的性質(zhì)得出對(duì)邊平行,再根據(jù)平行線的性質(zhì)得出相等的角,結(jié)合全等三角形的判定定理AAS即可得出△PHC≌△CFP;(2)由矩形的性質(zhì)找出∠D=∠B=90°,再結(jié)合對(duì)邊互相平行即可證出四邊形PEDH和四邊形PFBG都是矩形,通過(guò)角的正切值,在直角三角形中表示出直角邊的關(guān)系,利用矩形的面積公式即可得出兩矩形面積相等.本題考查了矩形的判定及性質(zhì)、全等三角形的判定及性質(zhì)以及平行線的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是:(1)通過(guò)平行找出相等的角;(2)利用矩形的判定定理來(lái)證明四邊形為矩形.本題屬于中檔題,難度不大,解決該題型題目時(shí),根據(jù)結(jié)合矩形的性質(zhì)及全等三角形的判定定理來(lái)解決問(wèn)題是關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,建筑物AB后有一座假山,其坡度為i=1:,山坡上E點(diǎn)處有一涼亭,測(cè)得假山坡腳C與建筑物水平距離BC=25米,與涼亭距離CE=20米,某人從建筑物頂端測(cè)得E點(diǎn)的俯角為45°,求建筑物AB的高.(注:坡度i是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列一組圖形,其中圖形①中共有2顆星,圖形②中共有6顆星,圖形③中共有11顆星,圖形④中共有17顆星,…,按此規(guī)律,圖形⑧中星星的顆數(shù)是( )
A.43
B.45
C.51
D.53
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,DE平分∠ADO交AC于點(diǎn)E,把△ADE沿AD翻折,得到△ADE′,點(diǎn)F是DE的中點(diǎn),連接AF,BF,E′F.若AE= .則四邊形ABFE′的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣ x2+ x+3與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)E.
(1)判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)經(jīng)過(guò)B,C兩點(diǎn)的直線交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)D,點(diǎn)P為直線BC上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PCD的面積最大時(shí),Q從點(diǎn)P出發(fā),先沿適當(dāng)?shù)穆窂竭\(yùn)動(dòng)到拋物線的對(duì)稱軸上點(diǎn)M處,再沿垂直于拋物線對(duì)稱軸的方向運(yùn)動(dòng)到y(tǒng)軸上的點(diǎn)N處,最后沿適當(dāng)?shù)穆窂竭\(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A處停止.當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)路徑最短時(shí),求點(diǎn)N的坐標(biāo)及點(diǎn)Q經(jīng)過(guò)的最短路徑的長(zhǎng);
(3)如圖2,平移拋物線,使拋物線的頂點(diǎn)E在射線AE上移動(dòng),點(diǎn)E平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E′,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)A′,將△AOC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至△A1OC1的位置,點(diǎn)A,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A1 , C1 , 且點(diǎn)A1恰好落在AC上,連接C1A′,C1E′,△A′C1E′是否能為等腰三角形?若能,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)E′的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:有三個(gè)內(nèi)角相等的四邊形叫三等角四邊形.
(1)三等角四邊形ABCD中,∠A=∠B=∠C,求∠A的取值范圍;
(2)如圖,折疊平行四邊形紙片DEBF,使頂點(diǎn)E,F(xiàn)分別落在邊BE,BF上的點(diǎn)A,C處,折痕分別為DG,DH.求證:四邊形ABCD是三等角四邊形.
(3)三等角四邊形ABCD中,∠A=∠B=∠C,若CB=CD=4,則當(dāng)AD的長(zhǎng)為何值時(shí),AB的長(zhǎng)最大,其最大值是多少?并求此時(shí)對(duì)角線AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,點(diǎn)E為BC上一點(diǎn),F(xiàn)為DE的中點(diǎn),且∠BFC=90°.
(1)當(dāng)E為BC中點(diǎn)時(shí),求證:△BCF≌△DEC;
(2)當(dāng)BE=2EC時(shí),求 的值;
(3)設(shè)CE=1,BE=n,作點(diǎn)C關(guān)于DE的對(duì)稱點(diǎn)C′,連結(jié)FC′,AF,若點(diǎn)C′到AF的距離是 ,求n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)P為正方形內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),若點(diǎn)M在AB上,且滿足△PBC∽△PAM,延長(zhǎng)BP交AD于點(diǎn)N,連結(jié)CM.
(1)如圖一,若點(diǎn)M在線段AB上,求證:AP⊥BN;AM=AN;
(2)①如圖二,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,滿足△PBC∽△PAM的點(diǎn)M在AB的延長(zhǎng)線上時(shí),AP⊥BN和AM=AN是否成立?(不需說(shuō)明理由)
②是否存在滿足條件的點(diǎn)P,使得PC= ?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解“數(shù)學(xué)思想作文對(duì)學(xué)習(xí)幫助有多大?”研究員隨機(jī)抽取了一定數(shù)量的高校大一學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查得到的數(shù)據(jù)用下面的扇形圖和如表來(lái)表示(圖、表都沒(méi)制作完成).
選項(xiàng) | 幫助很大 | 幫助較大 | 幫助不大 | 幾乎沒(méi)有幫助 |
人數(shù) | a | 540 | 270 | b |
根據(jù)上面圖、表提供的信息,解決下列問(wèn)題:
(1)這次共有多少名學(xué)生參與了問(wèn)卷調(diào)查?
(2)求a、b的值.
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