【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸分別交于A(1,0),B(5,0)兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)過點C(﹣3,0)在x軸下方作x軸的垂線,再以點A為圓心、5為半徑長畫弧,交先前所作垂線于D,連接AD(如圖),將Rt△ACD沿x軸向右平移m個單位,當點D落在拋物線上時,求m的值;
(3)在(2)的條件下,當點D第一次落在拋物線上記為點E,點P是拋物線對稱軸上一點.試探究:在拋物線上是否存在點Q,使以點B、E、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=x2﹣6x+5;(2)m的值為5或7;(3)Q點的坐標為(4,﹣3)或(0,5)或(6,5).
【解析】分析:(1)直接利用交點式可寫出拋物線的解析式;
(2)利用勾股定理計算出CD,則可確定D(-3,-3),過點D作x軸的平行線交拋物線于點E、F,如圖,解方程x2-6x+5=-3得到E(2,-3),F(xiàn)(4,-3),然后確定Rt△ACD沿x軸向左平移的距離,從而得到m的值;
(3)拋物線的對稱軸為直線x=3,則P點的橫坐標為3,E(2,-3),B(5,0),討論:若四邊形EBQP為平行四邊形,利用平行四邊形的性質(zhì)和點平移的規(guī)律得到點Q的橫坐標為6,則計算x=6對應的函數(shù)值得到此時Q點坐標;若四邊形EBP′Q′為平行四邊形或四邊形EP″BQ″為平行四邊形時,利用同樣的方法可求出對應的Q點坐標.
詳解:(1)拋物線的解析式為y=(x﹣1)(x﹣5),
即y=x2﹣6x+5;
(2)∵AD=5,AC=1+3=4,
∴CD==3,
∴D(﹣3,﹣3),
過點D作x軸的平行線交拋物線于點E、F,如圖,
當y=﹣3時,x2﹣6x+5=﹣3,解得x1=2,x2=4,則E(2,﹣3),F(xiàn)(4,﹣3),
∴ED=2﹣(﹣3)=5,F(xiàn)D=4﹣(3)=7,
∴m的值為5或7;
(3)拋物線的對稱軸為直線x=3,則P點的橫坐標為3,E(2,﹣3),B(5,0),
若四邊形EBQP為平行四邊形,點E向右平移3個單位,向上平移3個單位得到B點,則點P向右平移3個單位,向上平移3個單位得到Q點,所以點Q的橫坐標為6,當x=6時,y=x2﹣6x+5=5,此時Q(6,5);
若四邊形EBP′Q′為平行四邊形,點B向左平移3個單位,向下平移3個單位得到E點,則點P′向左平移3個單位,向下平移3個單位得到Q′點,所以點Q的橫坐標為0,當x=0時,y=x2﹣6x+5=5,此時Q′(0,5);
若四邊形EP″BQ″為平行四邊形,點P″向左平移1個單位可得到E點,則點B向左平移1個單位可得到Q″點,所以點Q的橫坐標為4,當x=4時,y=x2﹣6x+5=﹣3,此時Q′(4,﹣3),
綜上所述,Q點的坐標為(4,﹣3)或(0,5)或(6,5).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD邊長為3,連接AC,AE平分∠CAD,交BC的延長線于點E,FA⊥AE,交CB延長線于點F,則EF的長為__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本題6分)甲、乙兩人進行摸牌游戲.現(xiàn)有三張形狀大小完全相同的牌,正面分別標有數(shù)字2,3,5.將三張牌背面朝上,洗勻后放在桌子上.
(1)甲從中隨機抽取一張牌,記錄數(shù)字后放回洗勻,乙再隨機抽取一張.請用列表法或畫樹狀圖的方法,求兩人抽取相同數(shù)字的概率;
(2)若兩人抽取的數(shù)字和為2的倍數(shù),則甲獲勝;若抽取的數(shù)字和為5的倍數(shù),則乙獲勝.這個游戲公平嗎?請用概率的知識加以解釋.
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【題目】在平面直角坐標系中,△ABC的位置如圖所示(每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形).
(1)將△ABC沿x軸方向向左平移6個單位,畫出平移后得到的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞著點A順時針旋轉90°,畫出旋轉后得到的△AB2C2,并直接寫出點B2、C2的坐標.
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【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學決定在學生中開設A:實心球,B:立定跳遠,C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學生?
(2)請計算本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠”的學生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學生的概率.
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【題目】如圖,某小區(qū)有一塊長為30m,寬為24m的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為480m2,兩塊綠地之間及周邊有寬度相等的人行通道,則人行通道的寬度為多少米?
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【題目】如圖①,直線y=﹣x+8與x軸交于點A,與直線y=x交于點B,點P為AB邊的中點,作PC⊥OB與點C,PD⊥OA于點D.
(1)填空:點A坐標為 ,點B的坐標為 ,∠CPD度數(shù)為 ;
(2)如圖②,若點M為線段OB上的一動點,將直線PM繞點P按逆時針方向旋轉,旋轉角與∠AOB相等,旋轉后的直線與x軸交于點N,試求MBAN的值;
(3)在(2)的條件下,當MB<2時(如圖③),試證明:MN=DN﹣MC;
(4)在(3)的條件下,設MB=t,MN=s,直接寫出s與t的函數(shù)表達式.
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【題目】如圖,點A是反比例函數(shù)y=圖象上的任意一點,過點A作AB∥x軸,AC∥y軸,分別交反比例函數(shù)y=的圖象于點B,C,連接BC,E是BC上一點,連接并延長AE交y軸于點D,連接CD,則S△DEC﹣S△BEA=_________.
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【題目】已知,數(shù)軸上三個點A、O、P,點O是原點,固定不動,點A和B可以移動,點A表示的數(shù)為,點B表示的數(shù)為.
(1)若A、B移動到如圖所示位置,計算的值.
(2)在(1)的情況下,B點不動,點A向左移動3個單位長,寫出A點對應的數(shù),并計算.
(3)在(1)的情況下,點A不動,點B向右移動15.3個單位長,此時比大多少?請列式計算.
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