【題目】(操作發(fā)現(xiàn))
在計算器上輸入一個正數(shù),不斷地按“”鍵求算術(shù)平方根,運算結(jié)果越來越接近1或都等于1.
【提出問題】
輸入一個實數(shù),不斷地進行“乘以常數(shù)k,再加上常數(shù)b”的運算,有什么規(guī)律?
【分析問題】
我們可用框圖表示這種運算過程(如圖a).
也可用圖象描述:如圖1,在x軸上表示出x1,先在直線y=kx+b上確定點(x1,y1),再在直線y=x上確定縱坐標為y1的點(x2,y1),然后再x軸上確定對應(yīng)的數(shù)x2,…,以此類推.
【解決問題】
研究輸入實數(shù)x1時,隨著運算次數(shù)n的不斷增加,運算結(jié)果x,怎樣變化.
(1)若k=2,b=﹣4,得到什么結(jié)論?可以輸入特殊的數(shù)如3,4,5進行觀察研究;
(2)若k>1,又得到什么結(jié)論?請說明理由;
(3)①若,b=2,已在x軸上表示出x1(如圖2所示),請在x軸上表示x2,x3,x4,并寫出研究結(jié)論;
②若輸入實數(shù)x1時,運算結(jié)果xn互不相等,且越來越接近常數(shù)m,直接寫出k的取值范圍及m的值(用含k,b的代數(shù)式表示)
【答案】(1)當x1<4時,隨著運算次數(shù)n的增加,運算結(jié)果xn越來越小;當x1=4時,隨著運算次數(shù)n的增加,運算結(jié)果xn的值保持不變,都等于4;當x1>4時,隨著運算次數(shù)n的增加,運算結(jié)果xn越來越大.
;(2)當x1>時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn越來越大;當x1<時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn越來越小;當x1=時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn保持不變;(3)①隨著運算次數(shù)的增加,運算結(jié)果越來越接近;②﹣1<k<1且k≠0,m=.
【解析】
試題分析:(1)分x1<4,x1=4,x1>4三種情形解答即可.
(2)分x1>,x1<,x1=三種情形解答即可.
(3)①如圖2中,畫出圖形,根據(jù)圖象即可解決問題,xn的值越來越接近兩直線交點的橫坐標.
②根據(jù)前面的探究即可解決問題.
試題解析:(1)若k=2,b=﹣4,y=2x﹣4,取x1=3,則x2=2,x3=0,x4=﹣4,…
取x1=4,則x2x3=x4=4,…
取x1=5,則x2=6,x3=8,x4=12,…由此發(fā)現(xiàn):
當x1<4時,隨著運算次數(shù)n的增加,運算結(jié)果xn越來越。
當x1=4時,隨著運算次數(shù)n的增加,運算結(jié)果xn的值保持不變,都等于4.
當x1>4時,隨著運算次數(shù)n的增加,運算結(jié)果xn越來越大.
(2)當x1>時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn越來越大.
當x1<時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn越來越小.
當x1=時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn保持不變.
理由:如圖1中,直線y=kx+b與直線y=x的交點坐標為(,),當x1>時,對于同一個x的值,kx+b>x,∴y1>x1
∵y1=x2,∴x1<x2,同理x2<x3<…<xn,∴當x1>時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn越來越大.
同理,當x1<時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn越來越。
當x1=時,隨著運算次數(shù)n的增加,xn保持不變.
(3)①在數(shù)軸上表示的x1,x2,x3如圖2所示.
隨著運算次數(shù)的增加,運算結(jié)果越來越接近.
②由(2)可知:﹣1<k<1且k≠0,由消去y得到x=,∴由①探究可知:m=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:⊙O上兩個定點A,B和兩個動點C,D,AC與BD交于點E.
(1)如圖1,求證:EAEC=EBED;
(2)如圖2,若,AD是⊙O的直徑,求證:ADAC=2BDBC;
(3)如圖3,若AC⊥BD,點O到AD的距離為2,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某校八年級1000名學生視力情況,從中抽取了300名學生的視力情況進行統(tǒng)計,本次抽樣調(diào)查的樣本是( 。
A. 1000名學生 B. 該校每個八年級學生的視力情況
C. 300 D. 被調(diào)查的300名學生的視力情況
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某地方政府決定在相距50km的A、B兩站之間的公路旁E點,修建一個土特產(chǎn)加工基地,且使C、D兩村到E點的距離相等,已知DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,DA=30km,CB=20km,那么基地E應(yīng)建在離A站多少千米的地方?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線(m>0)與x軸的交點為A,B.
(1)求拋物線的頂點坐標;
(2)橫、縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點.
①當m=1時,求線段AB上整點的個數(shù);
②若拋物線在點A,B之間的部分與線段AB所圍成的區(qū)域內(nèi)(包括邊界)恰有6個整點,結(jié)合函數(shù)的圖象,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ABD和∠BDC的平分線交于E,BE交CD于點F,∠1+∠2=90°.
(1)試說明:AB∥CD;
(2)若∠2=25°,求∠BFC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一副三角尺的兩個直角頂點O重合在一起,在同一平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)其中一個三角尺.
(1)如圖1,若 ∠ B O C = 70° ,則 ∠ A O D = 度 .
(2)如圖2,若 ∠ B O C = 50°,則 ∠ A O D = 度 .
(3)如圖1,請猜想 與 的關(guān)系,并寫出理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某電腦批發(fā)商第一天運進50臺電腦,第二天運進-32臺電腦,第三天運進40臺電腦,第四天運進-29臺電腦,如果運進記作正的,那么四天共運進電腦多少臺?
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