【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的斜邊在軸上,邊與軸交于點,平分交邊于點,經(jīng)過點的圓的圓心恰好在軸上,⊙與里面相交于另一點.
(1)求證:是⊙的切線 ;
(2)若點的坐標(biāo)分別為,求⊙的半徑及線段的長;
(3)試探究線段三者之間滿足的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
【答案】(1)詳見解析;(2),;(3),理由詳見解析.
【解析】
(1)連接EF,根據(jù)角平分線的定義、等腰三角形的性質(zhì)得到∠FEA=∠EAC,得到FE∥AC,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠FEB=∠C=90°,證明結(jié)論;
(2)連接FD,設(shè)⊙F的半徑為r,根據(jù)勾股定理列出方程,解方程即可求出半徑的長,證∽,求出BF的長,再證∽,即可求出AC的長;
(3)過點作于點,得到四邊形RCEF是矩形,得到EF=RC=RD+CD,根據(jù)垂徑定理解答即可.
(1)如圖,連接,
∵平分,
,
,
,
,
,
,
又為⊙上一點,
是⊙的切線;
(2)如圖,連接,
設(shè)⊙的半徑為,
∵點的坐標(biāo)分別為,
,
,
在中,由勾股定理得,,
,
解得,
即⊙的半徑為,
,
,
,
∴∽,
,即,
,
,
,
∴∽,
,即,
(3).理由如下:
如圖,過點作于點,則∠FRC=90°,
∵∠FEC=∠C=90°,
∴四邊形為矩形,
,
,
,
,
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在矩形中,,對角線相交于點,動點由點出發(fā),沿向點運動.設(shè)點的運動路程為,的面積為,與的函數(shù)關(guān)系圖象如圖②所示,則邊的長為( ).
A. 3B. 4C. 5D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某縣中學(xué)生參加“科普知識”競賽成績的情況,隨機抽查了部分參賽學(xué)生的成績(單位:分),根據(jù)成績分成如下四個組:,,,,并制作出如下的扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖.
請根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中的________,并補全頻數(shù)分布直方圖.
(2)4個小組每組推選1人,然后從4人中隨機抽取2人參加頒獎典禮,恰好抽中A,C兩組學(xué)生的概率是多少?請列表或面樹狀圖說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年4月23日是我國第一個“全民閱讀日”某校開展了“建設(shè)書香校園,捐贈有益圖書”活動.我們在參加活動的所有班級中,隨機抽取了一個班,已知這個班是八年級5班,全班共50名學(xué)生.現(xiàn)將該班捐贈圖書情況的統(tǒng)計結(jié)果,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)補全上面的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(2)求八年級5班平均每人捐贈了多少本書?
(3)若該校八年級共有800名學(xué)生,請你估算這個年級學(xué)生共可捐贈多少本書?
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【題目】如圖,拋物線的頂點和拋物線與軸的交點在一次函數(shù)的圖象上,它的對稱軸是,有下列四個結(jié)論:①;②;③當(dāng)時,.其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的切線,D是⊙O上的一點,且AD//CO.
(1)求證:△ADB∽△OBC;
(2)若AB=2,BC=,求AD的長.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在ABCD中,∠D=30°,AB<AD.
(1)在AD邊上求作一點P,使點P到邊AB,BC的距離相等;(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,連接BP,若AB=2,求△ABP的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,,分別與相切于點和點,點為弧上一點,連接并延長交于點,為弧上的一點,連接交于點,連接,且.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,連接,若,求證:平分;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接交于點,連接,,,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,△ABC是等腰直角三角形,在兩腰AB、AC外側(cè)作兩個等邊三角形ABD和ACE,AM和AN分別是等邊三角形ABD和ACE的角平分線,連接CM、BN,CM與AB交于點P.
(1)求證:CM=BN;
(2)如圖②,點F為角平分線AN上一點,且∠CPF=30°,求證:△APF∽△AMC;
(3)在(2)的條件下,求的值.
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