【題目】閱讀下列材料:
我們知道方程2x+3y=12有無(wú)數(shù)組解,但在實(shí)際生活中我們往往只需要求出其正整數(shù)解.例:由2x+3y=12,得y==4-x,(x、y為正整數(shù))
∴則有0<x<6
又y=4-x為正整數(shù),則x為正整數(shù).
從而x=3,代入y=4-×3=2
∴2x+3y=12的正整數(shù)解為.
利用以上方法解決下列問(wèn)題:
七年級(jí)某班為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,購(gòu)買(mǎi)了單價(jià)為3元的筆記本與單價(jià)為5元的鋼筆兩種獎(jiǎng)品,共花費(fèi)35元,問(wèn)有幾種購(gòu)買(mǎi)方案?
【答案】有兩種購(gòu)買(mǎi)方案,方案一:購(gòu)買(mǎi)單價(jià)為3元的筆記本5本,單價(jià)為5元的鋼筆4支;方案二:購(gòu)買(mǎi)單價(jià)為3元的筆記本10本,單價(jià)為5元的鋼筆1支.
【解析】
設(shè)購(gòu)買(mǎi)單價(jià)為3元的筆記本m本,單價(jià)為5元的鋼筆n支,根據(jù)總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量,即可得出關(guān)于m、n的二元一次方程,結(jié)合m、n均為正整數(shù)即可求出結(jié)論.
設(shè)購(gòu)買(mǎi)單價(jià)為3元的筆記本m本,單價(jià)為5元的鋼筆n支,
根據(jù)題意得:3m+5n=35,其中m、n均為正整數(shù),
∴n==7-m,
∴,
解得:0<m<.
∵n=7-m為正整數(shù),
∴m為正整數(shù),即m為5的倍數(shù),
∴當(dāng)m=5時(shí),n=4;當(dāng)m=10時(shí),n=1.
答:有兩種購(gòu)買(mǎi)方案,方案一:購(gòu)買(mǎi)單價(jià)為3元的筆記本5本,單價(jià)為5元的鋼筆4支;方案二:購(gòu)買(mǎi)單價(jià)為3元的筆記本10本,單價(jià)為5元的鋼筆1支.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,4).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M是拋物線在x軸下方的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作MN∥y軸交直線BC于點(diǎn)N求線段MN的最大值;(3)在(2)的條件下,當(dāng)MN取得最大值時(shí),在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸l上是否存在點(diǎn)P使△PBN是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,物理實(shí)驗(yàn)室有一單擺在左右擺動(dòng),擺動(dòng)過(guò)程中選取了兩個(gè)瞬時(shí)狀態(tài),從C處測(cè)得E、F兩點(diǎn)的俯角分別為∠ACE=60°,∠BCF=45°,這時(shí)點(diǎn)F相對(duì)于點(diǎn)E升高了4cm.求該擺繩CD的長(zhǎng)度.(精確到0.1cm,參考數(shù)據(jù): ≈1.41, ≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一塊三角形模具的陰影部分已破損.回答下列問(wèn)題:
(1)只要從模具片中度量出哪些邊、角,就可以到店鋪加工一塊與原來(lái)的模具△ABC的形狀和大小完全相同的△A′B′C′模具?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
(2)按尺規(guī)作圖的要求,在框內(nèi)正確作出△A′B′C′圖形,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法和證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果點(diǎn)P(x,y)的坐標(biāo)滿足x+y=xy,那么稱(chēng)點(diǎn)P為“和諧點(diǎn)”,若某個(gè)“和諧點(diǎn)“P到x軸的距離為2,則P點(diǎn)的坐標(biāo)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形 ABCD 的邊長(zhǎng)為1,其面積為 S1,以CD 為斜邊作等腰直角三角形,以該等腰直角三角形的一條直角邊為邊向外作正方形,其面積記為 S2,…,按此規(guī)律繼續(xù)下去,則 S9的值為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,丁軒同學(xué)在晚上由路燈AC走向路燈BD,當(dāng)他走到點(diǎn)P時(shí),發(fā)現(xiàn)身后他影子的頂部剛好接觸到路燈AC的底部,當(dāng)他向前再步行20m到達(dá)Q點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)身前他影子的頂部剛好接觸到路燈BD的底部,已知丁軒同學(xué)的身高是1.5m,兩個(gè)路燈的高度都是9m,則兩路燈之間的距離是( 。
A. 24m B. 25m C. 28m D. 30m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某天早上,住在同一小區(qū)的小雨、小靜兩人從小區(qū)出發(fā),沿相同的路線步行到學(xué)校上學(xué).小雨出發(fā)5分鐘后,小靜才出發(fā),同時(shí)小雨發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶手表,于是決定按原速回家拿手表小雨拿到手表后,擔(dān)心會(huì)遲到,于是速度提高了20%,結(jié)果比小靜早2分鐘到校.小雨取手表的時(shí)間忽略不計(jì),在整個(gè)過(guò)程中,小靜始終保持勻速運(yùn)動(dòng),小雨提速前后也分別保持勻速運(yùn)動(dòng),如圖所示是小雨、小靜之間的距離(米)與小雨離開(kāi)小區(qū)的時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)圖像,則小區(qū)到學(xué)校的距離是_______米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A(1,0)、點(diǎn)B在y軸上,將三角形OAB沿x軸負(fù)方向平移,平移后的圖形為三角形DEC,且點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣3,2).
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo) ;
(2)在四邊形ABCD中,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿“BC→CD”移動(dòng).若點(diǎn)P的速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)t= 秒時(shí),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù);
②求點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的坐標(biāo),(用含t的式子表示,寫(xiě)出過(guò)程);
③當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到CD上時(shí),設(shè)∠CBP=x°,∠PAD=y°,∠BPA=z°,試問(wèn) x,y,z之間的數(shù)量關(guān)系能否確定?若能,請(qǐng)用含x,y的式子表示z,寫(xiě)出過(guò)程;若不能,說(shuō)明理由.
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