【題目】如圖1,在△ABC中,∠ABC=90°,AO是△ABC的角平分線,以O為圓心,OB為半徑作圓交BC于點D,
(1)求證:直線AC是⊙O的切線;
(2)在圖2中,設(shè)AC與⊙O相切于點E,連結(jié)BE,如果AB=4,tan∠CBE=.
①求BE的長;②求EC的長.
【答案】(1)見解析;(2)①;②.
【解析】
(1)作作OE⊥AC,由AO是∠BAC的角平分線,得到∠BAO=∠EAO,判斷出△ABO≌△AEO(AAS),得到OE=OB,所以直線AC是⊙O的切線;
(2)先利用AE與⊙O相切于點E, AB=AE=4,再用三角函數(shù)求出OB,BC,然后用三角形相似,得到BC=2CE, ,用勾股定理求出CD,最后用切割線定理即可
證明:(1)如圖1,
作OE⊥AC, ∴∠OEA=90°,
∵∠ABC=90,∴∠OEA=∠ABC,
∵AO是△ABC的角平分線,∴∠BAO=∠EAO,
在△ABO和△AEO中, ,
∴△ABO≌△AEO(AAS),∴OE=OB,
∵OB是⊙O的半徑,∴OE是⊙O的半徑, ∴直線AC是⊙O的切線;
(2)①如圖2,∵∠ABO=90°,
∴AB切⊙O于B,
∵AE與⊙O相切于點E, ∴AB=AE=4,
∵AO是△ABC的角平分線, ∴AO⊥BE, ∴∠BAO+∠ABE=90°,
∵∠CBE+∠ABE=90°, ∴∠BAO=∠CBE,
∵tan∠CBE= , ∴tan∠BAO= ,
在Rt△ABO中,AB=4,tan∠BAO= , ∴ , ∴BD=2OB=4,
∵AB是⊙O的直徑, ∴∠BED=90°,
又∵tan∠CBE= = , ∴BE=2DE,
在Rt△BDE中, ∵BE2+DE2=BD2, ∴ , 解得 ;
②∵AC是⊙O的切線, ∴∠CED=∠CBE,
∵∠DCE=∠ECB,∴△CDE∽△CEB, ∴ ,
又∵tan∠CBE= = , ∴BC=2CE, ,
∵BD=BC﹣CD ∴ , 解得 .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A(3,m),B(﹣2,﹣3)是直線AB和某反比例函數(shù)的圖象的兩個交點.
(1)求直線AB和反比例函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象,直接寫出當(dāng)x滿足什么范圍時,直線AB在雙曲線的下方;
(3)反比例函數(shù)的圖象上是否存在點C,使得△OBC的面積等于△OAB的面積?如果不存在,說明理由;如果存在,求出滿足條件的所有點C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點F從菱形ABCD的頂點A出發(fā),沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運動到點B,圖2是點F運動時,△FBC的面積y(cm2)隨時間x(s)變化的關(guān)系圖象,則a的值為______.
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【題目】(1)閱讀理解
利用旋轉(zhuǎn)變換解決數(shù)學(xué)問題是一種常用的方法.如圖1,點P是等邊三角形ABC內(nèi)一點,PA=1,PB=,PC=2.求∠BPC的度數(shù).
為利用已知條件,不妨把△BPC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60°得△AP′C,連接PP′,則PP′的長為_____;在△PAP′中,易證∠PAP′=90°,且∠PP′A的度數(shù)為_____,綜上可得∠BPC的度數(shù)為_____;
(2)類比遷移
如圖2,點P是等腰Rt△ABC內(nèi)的一點,∠ACB=90°,PA=2,PB=,PC=1,求∠APC的度數(shù);
(3)拓展應(yīng)用
如圖3,在四邊形ABCD中,BC=3,CD=5,AB=AC=AD.∠BAC=2∠ADC,請直接寫出BD的長.
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【題目】正方形ABCD的邊長為3,點E,F(xiàn)分別在射線DC,DA上運動,且DE=DF.連接BF,作EH⊥BF所在直線于點H,連接CH.
(1)如圖1,若點E是DC的中點,CH與AB之間的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)如圖2,當(dāng)點E在DC邊上且不是DC的中點時,(1)中的結(jié)論是否成立?若成立給出證明;若不成立,說明理由;
(3)如圖3,當(dāng)點E,F(xiàn)分別在射線DC,DA上運動時,連接DH,過點D作直線DH的垂線,交直線BF于點K,連接CK,請直接寫出線段CK長的最大值.
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【題目】(1)嘗試探究
如圖1,等腰Rt△ABC的兩個頂點B,C在直線MN上,點D是直線MN上一個動點(點D在點C的右邊),BC=3,BD=m,在△ABC同側(cè)作等腰Rt△ADE,∠ABC=∠ADE=90°,EF⊥ MN于點F,連結(jié)CE.
①求DF的長;
②在判斷AC⊥CE是否成立時,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)可以由以下兩種思路解決此問題:
思路一:先證CF=EF,求出∠ECF=45°,從而證得結(jié)論成立.
思路二:先求DF,EF的長,再求CF的長,然后證AC2+CE2=AE2,從而證得結(jié)論成立.
請你任選一種思路,完整地書寫本小題的證明過程.(如用兩種方法作答,則以第一種方法評分)
(2)拓展探究
將(1)中的兩個等腰直角三角形都改為有一個角為的直角三角形,如圖2, ∠ABC=∠ADE=90°,∠BAC=∠DAE=30°,BC=3,BD=m,當(dāng)4≤m≤6時,求CE長的范圍.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交AB于D,過點O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙O于F,連接DF、AF,求△ADF的面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OE∥AB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得≌ 即可得,則可證得為的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OE∥AB,證得根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得與的長,然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
試題解析:(1)證明:連接OD,
∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是的切線;
(2)連接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直徑,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面積為
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.
(1)求b與a的關(guān)系式和拋物線的頂點D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);
(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求△DMN的面積與a的關(guān)系式;
(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關(guān)于原點對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC中,∠A=30°,點P從點A出發(fā)以2cm/s的速度沿折線A→C→B運動,點Q從點A出發(fā)以vcm/s的速度沿AB運動,P,Q兩點同時出發(fā),當(dāng)某一點運動到點B時,兩點同時停止運動.設(shè)運動時間為x(s),△APQ的面積為y(cm2),y關(guān)于x的函數(shù)圖象由C1,C2兩段組成,如圖2所示,有下列結(jié)論:①v=1;②sinB=;③圖象C2段的函數(shù)表達(dá)式為y=﹣x2+x;④△APQ面積的最大值為8,其中正確有( 。
A.①②B.①②④C.①③④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,P是BC邊上一動點(不含B、C兩點),將△ABP沿直線AP翻折,點B落在點E處;在CD上有一點M,使得將△CMP沿直線MP翻折后,點C落在直線PE上的點F處,直線PE交CD于點N,連接MA,NA.則以下結(jié)論中正確的有( )
①△CMP∽△BPA;
②四邊形AMCB的面積最大值為10;
③當(dāng)P為BC中點時,AE為線段NP的中垂線;
④線段AM的最小值為2;
⑤當(dāng)△ABP≌△ADN時,BP= 4-4.
A. 1個B. 2個C. 4個D. 3個
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