【題目】我們知道,三角形的三條角平分線交于一點,這個點稱為三角形的內(nèi)心(即三角形內(nèi)切圓的圓心) . 現(xiàn)在規(guī)定,如果四邊形的四條角平分線交于一點,我們把這個點稱為“四邊形的內(nèi)心”.
問題提出
(1)如圖1,在△ABC中,∠C=90°,點O為△ABC的內(nèi)心,若直線DE分別交邊AC、BC于點D、E,且點O仍然為四邊形ABED的內(nèi)心,這樣的直線DE可以畫多少條?請在圖1中畫出一條符合條件的直線DE,并簡要說明畫法.
問題探究
(2)如圖2,在△ABC中,∠C=90°, AC=3, BC=4,若滿足(1)中條件的一條直線DE // AB,求此時線段DE的長;
問題解決
(3)如圖3,在△ABC中,∠C=90°, AC=3,BC=4,問滿足(1)中條件的線段DE是否存在最小值?如果存在,請求出這個值;如果不存在,請說明理由.
【答案】(1)如圖1,這樣的直線DE可以畫無數(shù)條;說明畫法見解析;(2)DE=;(3)存在,DE有最小值2-2.
【解析】
(1)在AC上取點D,連接OD,作∠ODA'=∠ODA,DA'與BC交于點E,通過角平分線的性質(zhì)定理和逆定理分析判斷即可得到直線DE即為所求,所以這樣的直線DE有無數(shù)條;
(2)由DE // AB,得到△CDE∽△CAB,通過題中數(shù)據(jù)計算即可;
(3)先求出∠DOE= 45°,然后作△ODE的外接圓⊙O',作O'G⊥DE于點G,連接O'O,O'D, O'E,通過O'O+O'G≥ON,即可得到DE的最小值.
解:(1) 如圖1,這樣的直線DE可以畫無數(shù)條.
在AC上取點D,連接OD,作∠ODA'=∠ODA,DA'與BC交于點E,
連接OC;如圖2,作OP⊥AC于點P,OQ⊥AB于點Q,ON⊥DE于點N,
由角平分線可知OP=ON=OM,故OE也為∠DEM的平分線,所以直線DE即為所求.
(2)在圖1中,由DE//AB,可知N、O、Q共線;作CH⊥AB于點H,交DE于點H'.
由AC·OP+ BC·OM +AB·OQ=AC·BC,有ON =OQ=OM=OP=l;
由DE // AB,有∠CDE=∠CAB,∠CED=∠CBA ,
從而△CDE∽△CAB,
故,
即,
解得DE=.
(3)存在.
圖1中,易知四邊形OPCM是正方形,△ODP≌△ODN , △OEM≌△OEN ,
從而可知∠DOE=∠POM= 45°.
如圖3,作△ODE的外接圓⊙O',作O'G⊥DE于點G,連接O'O,O'D, O'E;
由∠DO'E=2∠DOE=90°,有O'O=O'D=,O'G=;
由O'O+O'G≥ON,有+≥1,解得DE≥2-2,
∴DE有最小值2-2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線G:y=mx2+2mx+m﹣1(m≠0)與y軸交于點C,拋物線G的頂點為D,直線:y=mx+m﹣1(m≠0).
(1)當m=1時,畫出直線和拋物線G,并直接寫出直線被拋物線G截得的線段長.
(2)隨著m取值的變化,判斷點C,D是否都在直線上并說明理由.
(3)若直線被拋物線G截得的線段長不小于2,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,AE平分∠BAD,分別交BC、BD于點E、P,連接OE,∠ADC=60°,AB=BC=1,則下列結(jié)論:
①∠CAD=30°②BD=③S平行四邊形ABCD=ABAC④OE=AD⑤S△APO=,正確的個數(shù)是( 。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校組織了一次體育測試,測試項目有A“立定跳遠”、B“擲實心球”、C“仰臥起坐”、D“100米跑”、E“800米跑”.規(guī)定:每名學(xué)生測試三項,其中A、B為必測項目,第三項在C、D、E中隨機抽取,每項10分(成績均為整數(shù)且不低于0分).
(1)完成A、B必測項目后,用列表法,求甲、乙兩同學(xué)第三項抽取不同項目的概率;
(2)某班有6名男生抽到了E“800米跑”項目,他們的成績分別(單位:分)為:x,6,7,8,8,9.
①已知這組成績的平均數(shù)和中位數(shù)相等,且x不是這組成績中最高的,則x= ;
②該班學(xué)生丙因病錯過了測試,補測抽到了E“800米跑”項目,加上丙同學(xué)的成績后,發(fā)現(xiàn)這組成績的眾數(shù)與中位數(shù)相等,但平均數(shù)比原來的平均數(shù)小,則丙同學(xué)“800米跑”的成績?yōu)槎嗌??/span>
甲 乙 | |||
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次防流感知識檢測中,學(xué)生得分均為整數(shù),滿分10分,成績達到9分為優(yōu)秀,這次檢測中甲、乙兩組學(xué)生人數(shù)相同,成績?nèi)缦聝蓚統(tǒng)計圖:
(1)在乙組學(xué)生成績統(tǒng)計圖中,8分所在的扇形的圓心角為 度;
(2)請列式計算乙組平均分,補充完整下面的成績統(tǒng)計分析表所有空格:
平均分 | 方差 | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 優(yōu)秀率 | |
甲組 | 7 | 1.8 | 7 | 7 | 20% |
乙組 | 2.6 | 10% |
(3)甲組學(xué)生說他們的優(yōu)秀率高于乙組,所以他們的成績好于乙組,但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說法,認為他們組的成績要好于甲組,請你給出兩條支持乙組學(xué)生觀點的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD頂點A在例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,函數(shù) y=(k>3,x>0)的圖象關(guān)于直線AC對稱,且經(jīng)過點B、D兩點,若AB=2,∠DAB=30°,則k的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家推行“節(jié)能減排,低碳經(jīng)濟”政策后,低排量的汽車比較暢銷,某汽車經(jīng)銷商購進A、B兩種型號的低排量汽車,其中A型汽車的進貨單價比B型汽車的進貨單價多2萬元;花50萬元購進A型汽車的數(shù)量與花40萬元購進B型汽車的數(shù)量相同.
(1)求A、B兩種型號汽車的進貨單價;
(2)銷售中發(fā)現(xiàn)A型汽車的每周銷量yA(臺)與售價x(萬元/臺)滿足函數(shù)關(guān)系yA=﹣x+20,B型汽車的每周銷量yB(臺)與售價x(萬元/臺)滿足函數(shù)關(guān)系yB=﹣x+14,A型汽車的售價比B型汽車的售價高2萬元/臺.問A、B兩種型號的汽車售價各為多少時,每周銷售這兩種汽車的總利潤最大?最大利潤是多少萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為豐富學(xué)生的校園生活,準備一次性購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同,每個籃球的價格相同),若購買3個足球和2個籃球共需170元,購買2個足球和5個籃球共需260元.
(1)購買一個足球、一個籃球各需多少元?(提示:列方程組解答)
(2)根據(jù)該中學(xué)的實際情況,需一次性購買足球和籃球共46個,要求購買足球和籃球的總費用不超過1480元,這所中學(xué)最多可以購買多少個籃球?(提示:列不等式解答)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市場將進貨價為40元/件的商品按60元/件售出,每星期可賣出300件.市場調(diào)查反映:如調(diào)整價格,每漲價1元/件,每星期該商品要少賣出10件.
(1)請寫出該商場每月賣出該商品所獲得的利潤y(元)與該商品每件漲價x(元)間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)每月該商場銷售該種商品獲利能否達到6300元?請說明理由;
(3)請分析并回答每件售價在什么范圍內(nèi),該商場獲得的月利潤不低于6160元?
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