【題目】大于的正整數(shù)的三次冪可“裂變”成若干個連續(xù)奇數(shù)的和,如,,.若“裂變”后,其中有一個奇數(shù)是,則的值是(

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

觀察可知,分裂成的奇數(shù)的個數(shù)與底數(shù)相同,然后求出到m3的所有奇數(shù)的個數(shù)的表達式,再求出奇數(shù)2019的是從3開始的第1008個數(shù),然后確定出1008所在的范圍即可得解.

∵底數(shù)是2的分裂成2個奇數(shù),底數(shù)為3的分裂成3個奇數(shù),底數(shù)為4的分裂成4個奇數(shù),
m3分裂成m個奇數(shù),
所以,到m3的奇數(shù)的個數(shù)為:2+3+4+…+m=,

2n+1=2019n=1009,
∴奇數(shù)2019是從3開始的第1009個奇數(shù),
m=44時,

m=45時,

∴第1009個奇數(shù)是底數(shù)為45的數(shù)的立方分裂的奇數(shù)的其中一個,
m=45
故選:C

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算題:計算和分解因式
(1)計算: ﹣|﹣4|+2cos60°﹣(﹣ 1
(2)因式分解:(x﹣y)(x﹣4y)+xy.

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【題目】如圖,直線軸,軸分別交于,兩點,且經(jīng)過點

1)求的值;

2)若

①求的值;

②點軸上一動點,點為坐標平面內(nèi)另一點,若以,,為頂點的四邊形是菱形,請直接寫出所有符合條件的點的坐標.

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【題目】南山植物園中現(xiàn)有A、B兩個園區(qū),已知A園區(qū)為長方形,長為(x+y)米,寬為(x﹣y)米;B園區(qū)為正方形,邊長為(x+3y)米.

(1)請用代數(shù)式表示A、B兩園區(qū)的面積之和并化簡;

(2)現(xiàn)根據(jù)實際需要對A園區(qū)進行整改,長增加(11x﹣y)米,寬減少(x﹣2y)米,整改后A區(qū)的長比寬多350米,且整改后兩園區(qū)的周長之和為980米.

①求x、y的值;

②若A園區(qū)全部種植C種花,B園區(qū)全部種植D種花,且C、D兩種花投入的費用與吸引游客的收益如表:

求整改后A、B兩園區(qū)旅游的凈收益之和.(凈收益=收益﹣投入)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C在AB的延長線上,CD與⊙O相切于點D,CE⊥AD,交AD的延長線于點E.

(1)求證:∠BDC=∠A;
(2)若CE=2,DE=1,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB6,AD8,點EBC邊上,且BEEC13.動點P從點B出發(fā),沿BA運動到點A停止.過點EEFPE交邊ADCD于點F,設(shè)M是線段EF的中點,則在點P運動的整個過程中,點M運動路線的長為__________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,AC為對角線,E為AB上一點,過點E作EF∥AD,與AC,DC分別交于點G,F(xiàn),H為CG的中點,連接DE,EH,DH,F(xiàn)H.下列結(jié)論中結(jié)論正確的有( )
①EG=DF;
②∠AEH+∠ADH=180°;
③△EHF≌△DHC;
④若 = ,則SEDH=13SCFH

A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰三角形△ABC的腰長AB=AC=25,BC=40,動點P從B出發(fā)沿BC向C運動,速度為10單位/秒.動點Q從C出發(fā)沿CA向A運動,速度為5單位/秒,當一個點到達終點的時候兩個點同時停止運動,點P′是點P關(guān)于直線AC的對稱點,連接P′P和P′Q,設(shè)運動時間為t秒.

(1)若當t的值為m時,PP′恰好經(jīng)過點A,求m的值.
(2)設(shè)△P′PQ的面積為y,求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式(m<t≤4)
(3)是否存在某一時刻t,使PQ平分角∠P′PC?存在,求相應(yīng)的t值,不存在,請說明理由.

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【題目】某中學開通了互聯(lián)網(wǎng)家校合育教育平臺,為了解家長使用平臺的情況,學校將家長的使用情況分為經(jīng)常使用、“偶爾使用”和“不使用”三種類型,借助該平臺大數(shù)據(jù)功能,匯總出該校八(1)班和八(2)班全體家長的使用情況,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

請根據(jù)圖中信息解答下列問題

(1)此次調(diào)查的家長總?cè)藬?shù)為   ;

(2)扇形統(tǒng)計圖中代表“不使用”類型的扇形圓心角的度數(shù)是   °,并補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該校八年級學生家長共有1200人,根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果估計該校八年級中“經(jīng)常使用”類型的家長約有多少人?

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