【題目】已知:關(guān)于x的方程x2+2kx+k2﹣6=0
(1)證明:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)如果方程有一個(gè)根為2,試求2k2+8k+2018的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的三邊長分別是a,b,c,其中a=3,c=5,且關(guān)于x的一元二次方程x2-4x+b=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,判斷△ABC的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為更好地培養(yǎng)學(xué)生興趣,開展“拓展課程走班選課”活動,隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,了解他們最喜愛的項(xiàng)目類型(分為書法、圍棋、戲劇、國畫共4類),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖不完整的頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖.
最喜愛的項(xiàng)目類型頻數(shù)分布表
項(xiàng)目類型 | 頻數(shù) | 頻率 |
書法類 | 18 | a |
圍棋類 | 14 | 0.28 |
喜劇類 | 8 | 0.16 |
國畫類 | b | 0.20 |
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a的值;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若全校共有學(xué)生1500名,估計(jì)該校最喜愛圍棋的學(xué)生大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),矩形ABCD,AB=2cm,AD=6cm,P、Q分別為兩個(gè)動點(diǎn),點(diǎn)P從B出發(fā)沿邊BC運(yùn)動,每秒1cm,點(diǎn)Q從B出發(fā)沿邊B—C—D運(yùn)動,每秒2cm.
(1)若P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一點(diǎn)也隨之停止,設(shè)△BPQ面積為S,時(shí)間為t秒,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍;
(2)若R為AD中點(diǎn),連接RP、RQ,當(dāng)以R、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△BPQ相似(含全等)時(shí),求t的值;
(3)如圖(2)M為AD邊上一點(diǎn),AM=2,點(diǎn)Q在1.5秒時(shí)便停止運(yùn)動,點(diǎn)P繼續(xù)在BC上運(yùn)動,AP與BQ交于點(diǎn)E,PM交CQ于點(diǎn)F,設(shè)四邊形QEPF的面積為y,求y的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時(shí)小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線段l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時(shí)間x(h)之間的關(guān)系,則小敏、小聰行走的速度分別是( 。
A.3km/h和4km/h
B.3km/h和3km/h
C.4km/h和4km/h
D.4km/h和3km/h
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是一名學(xué)生所做的4道練習(xí)題:①﹣22=4②a3+a3=a6③4m﹣4= ④(xy2)3=x3y6 , 他做對的個(gè)數(shù)( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果一個(gè)三角形一邊的平方為2(m2+1),其余兩邊分別為m-1,m + l,那么這個(gè)三角形是( );
A. 銳角三角形 B. 直角三角形 C. 鈍角三角形 D. 等腰三角形
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