【題目】分解因式:ab2﹣a3= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正多邊形的內(nèi)角和為1080°,則這個(gè)正多邊形的每個(gè)外角為( )
A.30°
B.45°
C.60°
D.80°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物,將0.0000025用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.0.25×10﹣5
B.0.25×10﹣6
C.2.5×10﹣5
D.2.5×10﹣6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】書(shū)店舉行購(gòu)書(shū)優(yōu)惠活動(dòng): ①一次性購(gòu)書(shū)不超過(guò)100元,不享受打折優(yōu)惠;
②一次性購(gòu)書(shū)超過(guò)100元但不超過(guò)200元一律打九折;
③一次性購(gòu)書(shū)超過(guò)200元一律打七折.
小麗在這次活動(dòng)中,兩次購(gòu)書(shū)總共付款229.4元,第二次購(gòu)書(shū)原價(jià)是第一次購(gòu)書(shū)原價(jià)的3倍,那么小麗這兩次購(gòu)書(shū)原價(jià)的總和是元.
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【題目】李鈺同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)了一個(gè)程序,輸入和輸出的數(shù)據(jù)如下表:
輸入 | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
輸出 | … | 2 | 5 | 10 | 17 | 26 | … |
那么,當(dāng)輸入數(shù)據(jù)8時(shí),輸出的數(shù)據(jù)是( )
A. 61 B. 63 C. 65 D. 67
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【題目】問(wèn)題情境
學(xué)習(xí)完本冊(cè)第二章“軸對(duì)稱圖形”后,張老師在課堂上提出這樣的問(wèn)題:“如圖①,在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,如何畫(huà)一條線段把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形?”請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這條線段,并標(biāo)出相關(guān)的度數(shù).
問(wèn)題探究
探究一:課后,小華經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn):如圖②,在△ABC中,∠A=26°,∠B=52°,也可以畫(huà)一條線段把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這條線段,并標(biāo)出相關(guān)的度數(shù).
探究二:如圖③,在△ABC中,當(dāng),∠B=2∠A時(shí),是否一定存在一條線段把△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形?若能,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這條線段,若不能,直接寫(xiě)出∠A的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】和統(tǒng)稱為非負(fù)數(shù);和統(tǒng)稱為非正數(shù);和統(tǒng)稱為非正整數(shù);和統(tǒng)稱為非負(fù)整數(shù).
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