【題目】下列說法正確的是（ ）

A.互為相反數(shù)的兩數(shù)絕對值一定相等B.互為相反數(shù)的兩數(shù)相乘，積一定是負(fù)數(shù)

C.絕對值等于它本身的數(shù)是正數(shù)D.零的相反數(shù)沒有意義

【答案】A

【解析】

根據(jù)相反數(shù)和絕對值的性質(zhì)進(jìn)行判斷即可．

A. 互為相反數(shù)的兩數(shù)絕對值一定相等，正確；

B. 互為相反數(shù)的兩數(shù)相乘，積一定是零或負(fù)數(shù)，錯誤；

C. 絕對值等于它本身的數(shù)是正數(shù)和零，錯誤；

D. 零的相反數(shù)是零，錯誤；

故答案為：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OE把分成兩部分；

（1）直接寫出圖中的對頂角為 ，的鄰補(bǔ)角為 ；

（2）若，且，求的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠BOC=9°，點(diǎn)A在OB上，且OA=1，按下列要求畫圖：

以A為圓心，1為半徑向右畫弧交OC于點(diǎn)A1，得第1條線段AA1；再以A1為圓心，1為半徑向右畫弧交OB于點(diǎn)A2，得第2條線段A1A2；再以A2為圓心，1為半徑向右畫弧交OC于點(diǎn)A3，得第3條線段A2A3；…這樣畫下去，直到得第n條線段，之后就不能再畫出符合要求的線段了，則n=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線，直線與、分別交于C、D兩點(diǎn)，點(diǎn)P是直線上的一動點(diǎn).

(1)如圖，若動點(diǎn)P在線段CD之間運(yùn)動（不與C、D兩點(diǎn)重合），問在點(diǎn)P的運(yùn)動過程中是否始終具有這一相等關(guān)系？試說明理由；

(2)如圖，當(dāng)動點(diǎn)P在線段CD之外且在的上方運(yùn)動（不與C、D兩點(diǎn)重合），則上述結(jié)論是否仍成立？若不成立，試寫出新的結(jié)論，并說明理由；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下列各組線段的長為邊，其中能組成三角形的是（ ）

A.4，5，9B.2，3，4C.2，2，4D.7，3，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：在△ABC中，以AC邊為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D，在劣弧 上取一點(diǎn)E使∠EBC=∠DEC，延長BE依次交AC于點(diǎn)G，交⊙O于H．
（1）求證：AC⊥BH；
（2）若∠ABC=45°，⊙O的直徑等于10，BD=8，求CE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小高從家騎自行車去學(xué)校上學(xué)，先走上坡路到達(dá)點(diǎn)A，再走下坡路到達(dá)點(diǎn)B，最后走平路到達(dá)學(xué)校，所用的時間與路程的關(guān)系如圖所示．放學(xué)后，如果他沿原路返回，且走平路、上坡路、下坡路的速度分別保持和去上學(xué)時一致，那么他從學(xué)校到家需要的時間是（ ）
A.14分鐘
B.17分鐘
C.18分鐘
D.20分鐘

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某牛奶加工廠現(xiàn)有鮮奶9噸，若在市場上直接銷售鮮奶，每噸可獲取利潤500元；制成酸奶銷售，每噸可獲取利潤1200元；制成奶片銷售，每噸可獲取利潤 2000元。

該加工廠的生產(chǎn)能力是：如制成酸奶，每天可加工3噸；制成奶片，每天可加工1噸。受人員限制，兩種加工方式不可同時進(jìn)行。受氣溫條件限制，這批牛奶必須在4天內(nèi)全部銷售或加工完畢。為此，該廠設(shè)計了兩種可行方案：

方案一：盡可能多地制成奶片，其余直接銷售鮮奶；

方案二：將一部分制成奶片，其余制成酸奶銷售，并恰好4天完成。

你認(rèn)為哪種方案獲利最多？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋擲一個質(zhì)地均勻且六個面上依次刻有1﹣6的點(diǎn)數(shù)的正方體型骰子，如圖．觀察向上的一面的點(diǎn)數(shù)，下列情況屬必然事件的是（ ）
A.出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是7
B.出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)不會是0
C.出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是2
D.出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)

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